六年级作文

时间:2024-09-15 07:55:11
实用的六年级作文合集5篇

实用的六年级作文合集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的六年级作文5篇,欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

浮潜,是探索海底世界最简单的方式。每次浮潜,都会有不一样的惊喜,每一个惊喜,都让我的海底奇遇记又更加精彩。

有一次浮潜,突然发现了一团红色的物体在蠕动,一开始,我还以为是软珊瑚随波逐流,游近一看,没想到,它是一只章鱼!朱红色的头部和八只灵活的脚,这只章鱼几乎和一颗排球一样大了呢!也许因为害羞,看见我们逼近,它沿着附近培育珊瑚的支架逃跑,为了多看看这特别的生物几眼,我们加足马力、紧追在后,见我们穷追不舍,它终于使出必杀计——喷墨——一溜烟就消失了。另外有一次浮潜,遇见了一只很可爱的,它并没有跟着同伴们,而是靠过来在我们身边游来游去,彷彿在对我们说:“来这边!来这边!”呢!

还有一次出海钓鱼,有只海龟从距离我们的船大约五十公尺的海面探出头来,然后大家纷纷拿起相机,拍下海龟可爱又滑稽的泳姿。最刺激的一次,是我们坐快艇出海,到魟鱼常出没的据点浮潜,才刚穿好救生衣下海,就有一只魔鬼魟来和我们打招呼!它突出的两颗可爱眼睛,是魔鬼魟最特别的地方。过了一会儿,又有一只魟鱼游来,大家都追着它跑,我们游到筋疲力尽,果然还是游不过宛如水中蛟龙的它啊!

除此之外,浮潜还有很多新发现,像是色彩鲜艳的砗磲贝、乌漆抹黑的海参和五颜六色的海星。原来,浮潜可以发现这么多的惊奇!

换一种生活方式,在我们周遭,其实也是处处充满着惊喜,平时为生活汲汲营营的现代人们,往往会忽略这些惊奇。也许,大家可以尝试不同的休闲生活、换个角度看世界,奇遇就在你身边!

六年级作文 篇2

明媚的阳光照在“昆虫小学”的操场上,昆虫们正在进行跑步测试。蜗牛垂头丧气地徘徊在操场上,原来这次测试他又不及格,这已经是他第九十九次不及格了。

这时候,飞来一只蚱蜢,“喂,蜗牛老弟!看来你又不及格了。”“我看也是,你长得胖乎乎的,连腿都看不见了,多窝囊!还提心吊胆地整天背个小房子,活动起来多不方便,成绩当然不会好了。”蚱蜢越说越起劲,指指自己的脚说;‘看我,修长的双腿,再配上一对蝉的翅膀,活动起来多自在!”蜗牛听了,羞愧地低下了头,慢慢地爬回家了。

蜗牛妈妈看见小蜗牛在流泪,问他怎么了,小蜗牛把白天的事情告诉了妈妈,并说我永远不要做蜗牛了。这时,妈妈温和地说:“我们有自己的优点,比如我们的粘液,就能附在墙上壁上往上爬呀!你明天再和蚱蜢比上一场,妈妈保证你能赢!”

第二天,他们相约来到枯井旁。蜗牛妈妈宣布比赛规则,看谁先从井底上来谁就赢。蚱蜢听了,马上就跳了下去,到了井底,发现黑洞洞的,阴森可怕极了,急忙双脚一蹬,展开翅膀,向上飞去。没料到,却一头撞在井壁上摔了下来。他并不泄气,又做了一个深呼吸,再一次向上飞去,可是他又一次摔了下来。就这样,一次次努力,直到他累得再也跳不动为止。

蜗牛却沿着井壁,一步一个脚印地向上挪动着,终于爬出了枯井。看妈妈高兴地笑了,走到井旁,对早已筋疲力尽的蚱蜢说:“每个人都有自己的优点和缺点,你静静地等着,我马上来救你了。”

小作者在编写童话时,运用了恰当的语言描写和动作描写来塑造“蜗牛与蚱蜢”的形象,如“羞愧地低下了头,慢慢地爬回家了”。在文章的末尾,作者点明了主题,很有教育意义。

六年级作文 篇3

所谓回忆,所有回忆。若是你有愿意,大可保存到海枯石烂,创造一个奇迹。

  ——题记

冬雪覆盖了深深的车辙,想念陈旧回忆的清澈,那时候的你们还会睁着眼睛望眼一片深邃,然后安静的说:夜深了。

我发觉我们的情感真的同出一辙,一样的悲凉,一样的`痴想,那时候我盼望放假,以为那儿就是闲适,此刻我痴念昨天,可否再回到从前?

寂静的夜,沉默冷静,是我预料中的回应和冷清,漠然的方式,直白的清醒,生活的湖面被惊扰,不覆平静,是谁先宣布了故事的另一个起点,没有留有任何余地给任何人在其间。又是谁在清冷的月光下拉响了弦,回忆铺天席卷而来,萦绕的不留情面,流光,它的确把我抛下了。

把你抛下了,留下岁月的躯壳,把他们抛下了,带走最后一丝牵扯,这份冷漠和淡然似曾相识,又如出一辙,我想写诗,朋友说它是心情,怎么继续下去,这是否就算作“瓶颈”?

我以为自己会依旧像度过昨天一样平淡下去,却发现眼前的世界并非你所想象的,弥漫恐惧,用无尽汗水堆砌的,是你遥远的视觉,用太多时光代替的,是人们变质了的味觉,梦醒时分,小城下了好大一场雪,被掩盖,被躲藏,最后的最后,把岁月也遗忘。

六年级作文 篇4

虽然,爸爸妈妈管教我很严,但是,他们还是很疼我的。

那是,我还小,刚上3年级,那是我有做作业不认真的坏习惯,有一天,放学回家到家,我皱着眉头走去书房。因为回家走的太慢了,所以已经很晚了,我心里愁着,我的作业怎么还这么多呀!哎!我叹了一声长气,忙着把作业拿出来,刚坐下不久,妈妈叫到“吃饭了”我无奈的放下笔慢慢的走出书房,妈妈看我太慢,就过来催我了,“快点”妈妈有些不耐烦的说了起来。我加快了一些脚步,我看妈妈没跟上来变扭头去看她在干什么?我回头看见妈妈正拿着我的作业来看了一下,我没有在意,然后便出去了,等我刚拿上筷子的时候,“郑文捷,你过来。”我看了看妈妈她眉头紧绷着,眉头都要连在一块了,我知道妈妈要发火了,我硬着头皮还是,稳坐在那里,我想,我要是去了就一定会被打的,所以坐在椅子上动也没有动,爸爸说还:“不快去?”“我不去,去了我会挨打的”我低这头说。

“不去才会挨打”爸爸说着

“我作业一定是没做好骂才会叫我过去,我不去”

爸爸一向不会打我,他也做不了妈妈打我的主,所以不会管我。我悄悄的抬头看看妈妈,妈妈眼睛里有一股杀气,我便不敢看妈妈的眼睛看,只好乖乖的服从命令,走了过去。

妈妈见我过去了,就东张西望,然后从床上拿起衣架,在空中一摇一摇的,发出咻,咻,咻的声音,啪的一声,我挨打了。

妈妈从书房吧我打到客厅,我不停的抽涕,妈妈狠狠的训了我一顿然后吧卷子扔给我让我回屋反省反省。

黑夜里,爸妈睡了,我回屋,在暗暗的灯光下,轻轻地撩起袖子看看我的伤痕,呀!一条一条的红的发紫的伤,又麻又热,我拉下袖子,坐在床头,认真的想这。

这一次挨打让我知道了做什么事都不要慌张,这样才会把每一件事做好。

六年级作文 篇5

如果有了书:

人们坐在教室里拿着课本,读着课文,遨游知识的海洋,人就有了学习和人生的目标。待在家里无聊了可以看看书解解闷。

有了书我们就可以了解科学知识,也能跟上世界的步伐,高科技将越来越发达,我们就可以读更多的书了,那简直是一大享受。比吃什么大餐好几倍呢

有了书,我们就可以自己照着书做一些小制作来提高自己的动手能力,以后遇到什么小东西就可以自己做了,这不是很好吗?

如果没有书:

我们大家坐在窗前,呆呆地看着窗外,家里好冷清,不用上学的日子好寂寞,家里空荡荡的,没有电视机,更加没有电脑,我真的好无聊,真的,好无聊呀。从来没有这么无聊过,想看书,可是,家里连一本书的影子都看不见。怎么办呢,在今天,我们这里没有书,正因为这个,所以,至今为至,我们都未能发明出什么高科技的电器。每天,我们这群人,只能面对冰冷的墙壁,无所事事。哎,无聊呀,无聊呀…… 那时我们不是得求天求地求书早点来的我们的生活中呢!!!

是呀,没有书的日子是多么的可怕,多么的暗无天日呀,哎,如果真的没有了书,我们要怎么活下去呢。所以我们要珍惜时光,让我们来多读一点儿书吧!

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