高三作文

【推荐】高三作文3篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的高三作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

你是喧哗荷池中，一朵最安静的。夕阳，蝉鸣依旧，依旧如你独立众荷时的寂寂。

——洛夫

信步于从前的画室，房内空无一人，陈设却依然如旧，案头那幅菡萏的白莲再一次让我想起你——我的恩师。

老师教我习画八年，他不但画功深厚，诗书亦佳，尤善装裱字画。老师精通各种技法，却独喜画荷，儿时观老师之荷，只觉得好看，却说不清缘由，不禁奇怪地问老师这荷这么美，为何不加以装裱，老师只轻轻叹息，道一句“为何要裱”，眉间亦喜亦嗔，我便不敢再问，从此便认定这位老师古怪。老师的五官是极清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老师衣服不多，穿着亦不讲究，八年间，总是那件洗得发白的棕色T 恤。最令我记忆犹新的，是老师的饭食，永远都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，闲时，便拿着一个粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老师的日子堪称清苦，像极了古代的落魄文人，可按理，他是不该“落魄”的。老师在县城小有名气，许多人都想买他的画，一次来了一个商人模样的人，看中了老师画的荷花，张口便出价20万，想买此画，老师只摇头不卖，事后很多人都疑惑，他只悠悠地说：“莲花洁净，岂可与利益瓜葛，再清贫，也不可委屈了这莲花。”这番言论，被我们一致视为疯话，从此更少与这位既古怪又有些痴傻的老师讲话了。

老师有些清高，轻易不沾染俗事，只一心作画，但也终究有被逼无奈的时候。这一回，他女儿上学，师娘四处奔走，人家只点名要老师的牡丹。那日，老师神情恍惚，很早就让我们回家了。之后怎样，我不知晓，只知第二天去画室时，闻到了满屋酒气，上了楼，只见老师大醉，旁边满是啤酒瓶。我开口要问，学姐向我摆摆手，我偷偷瞄一眼老师，虽醉得人事不知，脸上的神情却是极复杂的。事后学姐告诉我，老师这般，是因为昨日违心画了牡丹，于是借酒浇愁。我低头沉思，我这位老师，当真是与众不同。

后来，老师也教我画荷，只记得那段时日，技法上老师并没讲什么，“闲话”却是说了许多，诸如“荷之风骨、荷之气节”，我年纪小，并没听进去，只觉得这荷画得难看，请老师改，偏巧那几日老师眼疾发作，二三日没作画，便一反常态，拒绝了我的要求，我心里虽觉不快，也不好说什么，匆匆地结了画。谁料过了几日，我有些淡忘了，老师却突然提起，费了好大的工夫把画找出来，悉心修改，寥寥几笔，我的画却顺眼许多。改罢，撂下笔，老师轻抚我的肩，柔和地说：“这作画如做人，是不可有丝毫怠慢的，老师前几日状态不佳，不敢随意落笔，你别多心才是。”我听后，心中怦然一动，顿时，被老师严谨的画风所震撼。

这日，我照常来画室，老师如常倚在床上，却翻看一本牡丹画册，见我来了，便叹道：“这是一个浮躁的时代，人人急功近利，却不知‘欲速则不达’。”遂示意我近前来，伸手将他日日翻看的荷花画册递给我，我有些莫名其妙，他说：“老师可能要出去一段日子，这画册就送给你，定要细细临摹，用心体会。”我点点头，心中一阵酸楚，这时才注意到，他的脸上有几许凄然。后来他便真的走了，再也没回来，学生们也不知他去了哪儿，他就这样人间蒸发似的杳无音信了，只留给我这本画册和句句嘱托。

月色朦胧，我独自翻看荷花画册，忽忆起他临行之日，仍照常画荷，一个小学妹问他：“老师，这荷这样美，为何不装裱？”语气一如我当年。他仍是轻轻叹息，道一句：“为何要裱？”眉间亦喜亦嗔，我在一旁微微颔首，的确，无须装裱，眼前这荷，这人，自是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

‖黑龙江省望奎县第六中学‖指导教师：张秀岚

生活于浊世中，难免会被利益驱使，而作者笔下的老师，却是一个将“清高”与“风骨”贯穿到底的典范。作者从人物的言行举止以及生活习惯等方面列举了多个事例加以佐证，比如他只画荷不装裱，比如他生活清贫却拒绝高价出售作品，比如他违心绘画后的借酒自责，比如他绘画时对身心的.严格要求……这些与众不同与特立独行的表现，让我们充分领略了老师洁净、高贵的精神品质。而这，正是他用心灵画荷，且与荷的高雅气质融会贯通之处。

【适用话题】由荷花想到的、做浊世中的一朵莲、师恩难忘……（小引）

高三作文 篇2

人生如画，绚丽多彩，底色沧桑，花草树木，如人姿态。

微雨携着花香，悠悠荡荡地飘进我的窗口。

翻书品茗，在这般微雨蒙蒙的天气，最适合打开旧匣子，描绘生命底色，为泛黄的记忆里重塑一抹生机，一分颜色。

循着古老爬满青藤的老墙，走向巷子的深处，在不曾约定的雨天再次欣赏那一树花开，再次品味它生命底色。

当乌云咬破黑夜的唇，丝丝血痕便渲染天际，颗颗豆大的雨珠像被筛子筛过一般，迫不及待地投入大地的怀抱，微醺的路灯下，独我一人在雨中狂奔。

雨越下越大，没有办法只好暂避于小屋檐下，屋子房是一花圃，空旷的土地，肥沃的土壤，往日风情万种的花都黯淡了颜色，成为风雨的底色。花圃周围是一堆废弃的石块，其中的一抹新绿让我停留了目光，它拼命地从石缝中挤出了脑袋，它亮得耀眼，任雨越猛，风愈狂，它依旧昂着头，挺着身，力求让风雨成为它的底色，或许是石块给予了它支撑吧，又或许是它独特的生存方式，但更多的是它坚忍不拔，顽强不屈的生命个性吧，它正积聚着力量，等待着涅槃重生。

我惊讶于一株小树苗所具有的强大力量，更敬佩于他顽强的生命力与不屈的精神，在风雨面前，它有着不服输，不低头的劲儿，荷花的底色是它出淤泥而不染的高洁，青松的底色是它经霜弥茂，仰之弥高，钻之弥坚的挺拔。而这一株树苗的底色是它顽强不屈，坚忍不拔的生命毅力与厚积薄发的魄力。

雨渐小，风已停……。

与它相逢十几载，虽匆匆别离，短暂相聚，却从不曾错过约定之期，眼前，它已是一树“花”开。

那一缕树魂在我心中宛转生香，每每打开记忆之匣，那树魂便如琴音，宛转悠扬，奏起精神与生命的赞歌。这株树苗拥有着如青花瓷釉色般清雅，但不清寒的底色。指尖轻轻抚摸树干，那坚毅的底色便如丝如雨流进我的心中。袅袅烟，蒙蒙雨，朦胧而婉约的坚毅美，千里江风，追追醉人面，这底色随着江风飘去，去到那我去不了的地方。

静静的夜，在留银的月光下，品味生命的底色，描绘一个前尘的旧梦，用笔墨渲染于纸上天下，用底色映衬人生的绚烂，用底色表现个性的张扬。

树魂悠扬，宛转生香，纷繁尘世，底色渲染。

高三作文 篇3

我们在荆棘中开辟道路，在荆棘丛中静候花开。

——题记

成长路上荆棘密布，多少次的上前拼杀，多少次的想要回头，多少人在前进与后退中因无从选择而堕落迷惘，夜空中繁星密布，多少颗因走上歧途而堕落，多少璀璨因而消亡……

成长的路上我们像迷茫的花儿，曾几何时被耀眼的阳光所迷惑，而忘记脚踏实地扎根泥土，成长的路上我们像不羁的蒲公英，曾几何时被飘逸的风儿所迷惑，而忘记要飞向何方……

冬日、暖阳，寒冷来得静悄悄的，无声无息的，很突兀，没有寒风却依旧刺骨，好似血浆即将凝固，并不耀眼的阳光给我带来几许暖意，从小畏惧冬天的我缓缓睁开惺忪的睡眼，慵懒的伸个懒腰，不急不缓的走出房间，无视父母苦口婆心的教诲，径直走向电脑，看到屏幕上的话“将来的你一定会感谢现在努力的自己！”这是我想要的生活吗，在纸醉金迷度过吗，这是我想要的生活吗，整日无所事事，和所谓“兄弟”吹牛打屁，貌似阔绰的请人吃饭吗，这是我想要的生活吗……回头看着镜子里的自己，我不禁出了神。

夏日、烈日，酷热来得慢吞吞的，很自然，了无痕迹的过度让人毫无所觉，莫不是窗外池塘里“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁白无瑕的荷花竞相开放着，我还不知道夏天已经来到，台灯下，一个有着稚嫩面孔的的孩子合上了一本看似比其年龄更大的书，脸上露出了不符合其年龄段的表情，让人感到些许怪异，却又说不清道不明，然后用钢笔在纸上写下了“奋斗就是生活，人生惟有前进”。我早已忘记这是谁说的，回想起来像是一把刀，从我的心口划过，刺痛着。

秋夜、残月，秋天来得很隆重，窗外的叶渐渐干枯了，一位老者躺在病床上，小孩儿努力控制住眼角的晶莹，转过头轻轻拭去泪痕，对面前的老者说着“爷爷，我长大了，我明白人生在勤，不索何获的道理，我一定会好好学习的！”而老者严肃地脸上露出了或是欣慰或是讶异的表情，却又转而认真的说道“既然你有意如此，那么就恪守你的本心吧，去寻找你所想要的……”那一刻我惊醒了。

本心吗？成长的道路上多少的艰难困苦、多少的美丽诱惑、多少的……都走了过来，多少次摔倒又多少次的爬起，继续向前，但是如今却停步不前，多少的努力因为放纵毁于一旦，多少的成就因为盲目化为飞灰。

勇士，斩断面前的一切羁绊，在成长的道路上披荆斩棘，去寻找只属于你的那朵璀璨的荆棘花，绽放出只属于你的耀眼光华吧！