初三作文

时间:2024-06-23 11:45:19
【热门】初三作文锦集十篇

【热门】初三作文锦集十篇

在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的初三作文10篇,欢迎大家分享。

初三作文 篇1

花落若相惜,花落似想离。

窗外来来往往的人,是否有你,留在此处?——题记

多少个日夜交替着?多少种事物变化着?又有几个人会停留在原地?

又是一个淅淅沥沥的雨天,窗外的雨吹打着玻璃,狂风把树木吹得直不起腰。叶子一片片坠在地上被雨水无情的溅打着,冲洗着,被人们悄无声息的踏过。全校陷入了沉寂,只剩下教学楼的我。每一分每一秒都在我的幻想中流逝,多么希望你出现在这,依然牵着我的手漫步在雨中,而现在只剩下围墙上那倚靠的痕迹深深“刻”在上面。

走在路上,喇叭声,溅打声循环地萦绕耳畔。雨水滴在肩上,打落在地上,弹出阵阵水花。雨水顺着地上的痕迹一丝一丝流向水洼之处。雨水一滴滴打落在水洼里,水洼泛起一圈一圈涟漪撒向边缘。眼角的泪被风吹干了渐渐冰冷起来,嘴中发出颤抖的呼声。泪被风吹干了又流淌出来...... 我对您的思念一刻也没有停过,无时无刻回想着,一点一点加深。时间久远,记忆已是愈发的模糊,但奶奶的音容笑貌,那布满皱纹的脸庞,始终留在我的记忆深处。我记忆中的您是一位稻田里的守望者,是一位“教书先生”,是我们心灵深处的倒影。

雨渐渐停了,太阳开始上升,划破雨带来的困扰,就连路旁那湿漉漉的花儿也把雨前那泪珠给挥洒的一丝不剩。雨留下的露珠在叶尖滴落,楼顶的小雨珠像断了线的珍珠一颗接一颗掉了下来。我漫步在树荫下,虽然雨后太阳出现但难免有一丝湿润,望望天边的彩虹望望路旁的小草。我们是否会像天边的彩虹路旁的小草那样坚强?经历狂风暴雨迎来了美丽的事物,露出了笑脸。而我总是做不到这般豁达。遇到这点磨难就挺不过去了?但我知道这一切的一切总会有美丽时刻的降临。于是我开始寻找坚持下去的理由。

花落了,总有再开的时候;路湿了,有再干的时候;人散了,总有再聚的时候。我将花朵摘下,我嗅到了雨后清香的气息。低头望着自己的影子,被拉得很长很长,地上铺满了落叶,焕发出金黄的一片。夜幕即将降临,斜阳射了下来,我多想闭下眼睛,我不禁头涔涔而泪潸潸。

花落了,一片两片三四片掉落下来,我没有停歇过追求坚持下去的理由,但我心中的思念一刻没有停止,我没有终止寻找的脚步,我一点一点寻找,无时无刻乞求,为了就是多见见您的面,我多希望我失忆可身体不会跟着心走,我还是踏踏实实继续等待。

我等待;

等待相聚。

我等待;

等待花落。

初三作文 篇2

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”那喜庆的大红包闯进我们的视线,一年的奔波,一年的劳苦,只是为了换来一年到头的团圆与欣慰。为的是奔波在外,游子归乡,为的是辛勤耕作,硕果累累,为的是喜庆热闹,笑语满堂……

再次回老家,时隔一年,模样未变,可以算得上“游子”的我们一家三口也归乡了。父亲是土生土长的南通人,感情自然深厚,绽开你的笑脸来,那永不会消逝于脑海中的童年应当被咀嚼,唇齿留香,应当笑着回家,去看望自己的父母,报报喜。应当回到自己小时候的池塘、菜地去看一看。绽开那幸福归乡的笑脸。

走在田地里,望见了那群朴实的乡里,正为蔬菜建大棚。大过年的别太累,绽开你的笑脸来,你们日复一日的辛勤耕作,像呵护儿女一样呵护稻穗。轻捧丰满的果实时,你们的喜悦是用船也载不动的。收获一批,再种一批。农民可不会玩什么暴富的把戏,而那朴实无华,质朴纯真的心则是他们一生的财富,绽开那收获欣慰的笑脸。

沿着大棚,来到小型农场,阳光晒的正好,金黄色的光洒在地面上,数九寒冬的冷便烟消云散。孩童们也都出来闹腾闹腾,活跃空气了。绽开你们的笑脸来,你们应是所有人新的开始的起点,鼓舞人们奋进。那最天真的笑应在你们脸上绽开。躺在草堆上,望着大太阳,叼着狗尾草,望着云朵笑。躺够了便下来活动活动筋骨,抖擞抖擞精神,玩玩跳房子,滚一滚铁圈。无城喧之乱耳,无工作之劳形。不沉迷数码,而是回归本心。绽开那天真无邪的笑脸。

终于,那除夕夜,笑声都洋溢在各位之间。吃着百家饭,全村欢聚一堂,共度除夕,这在城市中是多么的少见。大人们喝酒寻乐,小孩们饮食玩耍,那场面好不热闹,只见吃完饭的大人,还有的陪小孩们放烟花。我虽不是大人,但也担任这一职务。他们围着我,期盼着我手捧的一箱烟花,赶紧放上天空。我也仿佛看到小时候的我,心中一阵触动。“轰隆”一声,急奔云霄。爆炸的图案,寄托新年的希望,我想这就是年,这就是农村人们最善良朴实的心吧!

初三作文 篇3

拂去生世的灯红酒绿、喧嚣和疮痍,展现在眼前的,是和谐的自然。许多人在尘世中挣扎,面对自然,却会放下焦虑,浮出的是满面欢欣。

淌过小溪,翻过山丘,一座和谐而严肃的青山屹立在面前。踏上长着青苔的石板路,走过荒弃多年的农田,里面的野草顶着晶莹的露珠,挺立着半人高的身姿,耸立的桉树遮着了太阳,太阳便在地上投下斑斑点点的阳光。清脆的鸟啼声赞颂着蓊蔼的树林,野鸡在低矮而葳蕤的灌木丛中扑动翅膀,华丽的翎毛在阳光的辉映下,照到了终年昏暗的苔岩上。

放下尘世的包袱,走进美而和谐的自然。你会感受到一种久违的快乐。为什么,把自己禁锢在这水泥囹圄中的人们,却要”嘲笑”一只自由的飞鸟的“无知”?

嘎嘎叫的鸭群在草丛中觅食,黑黢的小狗对着陌生的访客狺狺狂吠。在勾壑横生的山涧里,在杳无人烟的丛林里,是否潜伏着一只捕蝶作乐的幼虎,还是一条悄然穿梭的蟒蛇?高大的竹子以自己喜欢的方式长着,像是萧红笔下《祖父的园子》,又像是五柳先生的“而无车马喧”。

无论是春,还是秋,各局特色,春有春的“人闲桂花落“,秋有秋的“晴川一鹤排空上”;无论是昏,还是晨,不分轩轾,昏有昏的“长河落目圆”,晨有晨的“朝曦迎客艳重冈”。面对阒无一人的空房,喟然长叹的同时,我也要问:“自然不好吗?邻近自然本真的农村乡下,不好吗?不需问答,我的心中已经有了答案:人们总是这山望那山高的,为了钱,为了权,甘愿放弃难得的本真,把自己锁进无形的囹圄,挣扎在钱与权的角逐之中,还自认为这是享受。这本来就是自然的天下,本真的天下,人们却要修起用于活受罪的水泥丛林,肆无忌惮地蹂躪自然本真,还美其名曰“享受”,人本来就是自然的一份子,蹂躏自然,就是蹂躏自己。整日徒倚在各种自制的枷锁之间,整日仆倒在金钱和权力面前,却将其粉饰为“规则”和“进取”。很多为了巩固自己金钱与权力,用“规则”以“进取”的名义,戕害了自己的同胞,朋友乃至亲人,还把各种令人发指的理由说得有鼻子有眼,甘为钱权的阶下囚。

在粉饰疮痍、无比喧嚣的尘世脚下,有一个奄奄一息、默默啜泣的自然。但终有一天会有一个咸鱼翻身的自然,打倒尘世,挽救作茧自缚的人 ……此处隐藏2843个字……,我们一点也不在乎,嘿嘿,这已然成为了家常便饭了。

不过,经过老师们的昏天黑地轮番轰炸,最后我们还是举白旗了。但,这并不意味着我们就此“罢手”。黑夜中不再海洋中扬帆起航,那就趁着黎明的曙光奔向前线战场。于是,每次当你看到有一间教室在星空下闪着光的话,不要感到惊讶。

就这样一直持续了一个春秋。

初三的气息充满了紧张,就像是绷紧的琴弦一样。但初三也有温馨的时候,气息转而温馨了许多,湿润了很多。

犹记得班主任生日的时候,每个人都准备了自己的独特的礼物。午休的时候,几个人借口说班里自习的同学出事了,连蒙带骗地把老师请了过来。当时我们早就准备好了陷阱,他一推门无数个气泡便向他喷了过来,弄得他的眼镜都湿了。然后他擦了擦眼前的“瀑布”,正准备用暴风雨席卷整个教室时,却被我们喊出的“老师生日快乐”平息了。

然后我们将自己别具特色的礼物送给了他。起先他硬是不要,最后我们嚷着塞给了他。瞧,我们还准备了大大的蛋糕,好香好香。蜡烛的火焰在蛋糕上欢快的跳跃,伴着我们唱响的生日快乐歌尽情地舞蹈。

班主任的眼眶湿润了,他哭了。直到这时,我们才发现他严肃的表情不复存在了。原来,我们一直都不是很了解他,总是觉得他很严格。而现在,他与我们说了很多心里话,我们也真正懂得了他。

重温这初三的梦,发现自己得到了很多很多。就让幸福的眼泪夺眶而出吧,因为我喜欢,我怀念。

初三作文 篇9

时间过得飞快,光阴似箭,一眨眼就临近期末了。在放假前两个星期里,老师开展了半天半天的全面复习。也就是在这两个星期里,雅所接受的课程只有语、数,当雅听到这个消息时,她彻底崩溃了。想到以后只能上枯燥、乏味的主科,她有了一种反感。

漫长的复习开始了,首先上的是数学课。邓老师没有了往日的活泼,而是成天板着一副臭脸,挥舞着教鞭指导复习方法。全班同学按老师的方法记了又记,不断传出呻吟声。这种生活只持续了一节课,接下来就是做复习试卷的时间。同学们带着刚刚沉沉的状态进入考试,因为是复习卷,难度水平达到二年级了。同学们苦思冥想,怎么也得不出答案,第三节课老师又会怎么折磨我们啊!雅充满恐惧。

“最后一节课的任务就是讲评这张考卷,请同学们打起精神。”邓老师宣布。大家拿出了考卷,邓老师在讲台上“有汤有菜”地讲了起来。雅瞄了瞄杰,发现他也没有什么兴趣,便提出了玩猜硬币的游戏,杰答应了。她拿出一枚硬币,用考卷做掩饰,快速转动硬币,然后一按。“正面。”杰说,“反面。”雅回答。她轻轻打开手,一个国徽出现,第一局,雅取得胜利,杰可不服输,决定再与雅来一场。这次由杰来掌控硬币,他将硬币轻轻朝上一扔,然后伸手一抓,便喊:“我猜反。”“那我猜正。”雅说。杰的手轻轻打开,雅兴奋地笑了起来:“我赢了!”杰还是不愿就此甘拜下风,于是和雅商量决定,最后一局定胜负。雅以熟练的动作旋转起硬币,为了避免杰作弊,雅重重地盖了下去,发出的响声险些被老师发现。“我还要反面。”杰说。“开!”雅喊了一声。“Yeah!”随着杰的喊声,雅战败了,杰高兴得偷偷直乐。

突然,邓老师在讲台上叫道:“杰,你来回答这个问题。”顿时,杰的脸严肃起来,他完全不知道老师刚刚问了什么问题。看到杰的一脸茫然,邓老师又叫道:“雅,你来!”“我——”雅缓缓地站了起来,她只顾着玩,也没有听课。“你们知不知道还有两个星期就期末考了,我们现在进行的复习尤为重要,说不定考试就考今天讲的内容,你们没有听会做吗?不要以为我不知道你们在干什么,一张考卷挡不住你们的行为,我在讲台上看得一清二楚。”邓老师说着,重重地将考卷往讲台上一摔,“你看看,现在你们俩浪费了大家多少时间,你们不想学别人还想学呢!一年级就想叛逆成何体统!我警告你们,下不为例!”说完,邓老师本想继续讲课,可下课铃已经响起,她抓起考卷,气愤地离开教室。

雅无奈地收拾起书包,往家走去。今天的事在雅心里留下了阴影。她开始渐渐学乖,她不要自己再做出代价。回到家,她并没有把这件事告诉家长,而是一个人窝在卧室里反思。她要以全新的面貌度过全新的一天。

初三作文 篇10

忽然想起杜小康,《草房子》里让我深有感触的人物。

他原是班长,是油麻地最富有人家的孩子。为学校演出提供道具,是孩子们中唯一拥有自行车的人,是桑桑最羡慕的对象。但命运多舛,杜家突然出了意外,在一次航行中,船只沉没,一切载货全部消散,杜父也落下了残疾。但杜父不甘于失败,他要带杜小康到深苇塘放鸭。

在几个月不见人烟的荒夷之地,杜小康孤独地向往着家乡、学校,也在无尽的月色中沉默,成熟。几个月后,鸭终于下蛋了,他和父亲兴奋地返回,但更不幸的事发生了。鸭子把路过的人家的鱼苗都吃光了。赔偿过后,杜家已倾家荡产。杜小康却十分平静,他有父亲的悲伤,但没有父亲的绝望。他开始在油麻地小学门前摆摊卖东西。迎着人们异样的目光,坦然面对尴尬的同学们。他仿佛从不曾被打倒,一直在晦暗的空间顽强地蜕变。

油麻地小学的桑校长就曾说:“杜小康将来极可能是油麻地最有出息的一个。”为什么要这么说呢?一个人最宝贵的财富,不是受过多高等的教育,而是坎坷命运带来的各种磨砺;不是拥有多少耀眼的奖杯,成功的光环,而是面对苦难不屈的灵魂!有了岁月的淬炼,人的生命才更顽强、坚韧。少年时经受的苦难对于激发一个人的意志是极其有力的。有人将时间比作逝川,比作流光,它举手难握,飘忽而过,在人生短短数十载中,苦难越多,阅历越丰富,生命力就越顽强,越坚韧。也只有百味皆尝,才知人生珍贵,才能不负此生。同样,年少时的卑微可能就是一个人日后闪光的垫脚石,因为最伟大的忍辱是预备反抗。

还有“奔跑的女孩”路玉婷。她儿时父母离异,随母亲生活。母亲靠给人送机票为生,却因辛劳患尿毒症卧床。同时家里还有一位年迈的外婆要照顾。失去生活来源之时,也临近中考之时,她主动挑起生活的重担,趁学校午休的时候骑车帮妈妈送票,随身带书,背书,午饭一个面包一杯开水就能打发,每天在马路上奔波,还要做饭送给住院的妈妈。坚持两年,也几度想要休学,但在中考的当口,她咬牙坚持住了,母亲最终却还是离她而去。

在经历生活如此的敲打后,恐怕再没有什么能阻挡她在今后的人生之路上奔跑了。从小的磨砺,让她早早品尝了人间疾苦,早早成长,早早成熟。让她的精神得到涅槃,得到重生。因为从小成长在恶劣的环境里,已没有什么能击溃她强大的内心了。她的人生起步就会比同龄人高很多,眼界也会比同龄人开阔很多。

我身边也有一些家境贫寒的同学,我能感觉到,家庭环境的压力迫使他们加倍地努力、刻苦。没有优越的环境使自己沉沦,也没有耀眼的光环使自己不思进取,只有用劲儿地吸纳知识。被黑暗遮盖着,只是默默地积蓄着,期待一场厚积之后的喷发。少年的卑微像大海在狂风袭来前的假象——海面水平如镜,不起一丝波澜,而平静的水面下,是那汹涌的暗流,推波助澜,前进,前进。

不要轻视周围所谓的“穷酸菜鸟”,因为世间的残酷早早地把他们的稚气、娇气洗濯,早早地使他们蜕变。待少年熬过黑夜,迎接他们的定然是明媚的曙光!

龙游浅滩遭虾戏,虎落平阳被犬欺。莫欺少年穷!

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