学前班工作总结

时间:2024-06-09 21:20:24
学前班工作总结

学前班工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此,让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编精心整理的学前班工作总结,欢迎阅读与收藏。

学前班工作总结1

一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是咱们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

一、 常规工作:

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

二、 教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,咱们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

三、家长工作:

咱们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录,互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。学期中咱们还开办了家长学校,帮助家长了解科学的育儿知识,进行家园经验交流活动,请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨可行的教育方法。咱们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与了咱们充分的肯定,这将激励咱们更好的开展家园工作,让领导放心、家长安心的工作。

四、反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中咱们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,咱们也和孩子们一起进步了,工作中咱们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,咱们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,咱们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

学前班工作总结2

我班现有幼儿17名,其中女生5名,男生12名年龄在五岁―--六岁之间,学前班学生在生活常规和认知学习方面的基础较差。通过一年的学习,大多数学生能注意个人卫生、主动打扫教室卫生。个别学生影响同伴学习的毛病已经改正,学生对自己的学习用品能很好的保护、书包已经能够摆放整齐。

认知方面:

幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读儿歌,语言表达不畅,用词用句不准确。大部分学生对数学掌握很好,学会了100以内的数字.

社会发展方面:

大部分学生能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对伙伴很热情,个别学生爱抢同伴玩具的习惯也已改变。

工作目标:

根据本班的实际情况,我完成了以下教育目标

1促进学生身体健康发展,继续培养了良好的生活习惯;

2形成良好的认知结构,发展认知能力;

3促进学生语言表达能力的发展;

4培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。

具体的措施:

1做好了管理工作.根据天气变化及时指导学生增减衣服,经常

检查学生个人卫生。

2充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体

育锻炼,增强体质,做好了各项安全、保健工作;

3合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发了学生的活动兴趣和求知欲,引导学生主动地感知、探索事物,让学生在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成了良好的学习习惯。通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促学生养成了良好的生活常规.

4带领值日生做好了教室的清洁工作,培养学生爱劳动的品质;

5杜绝一切不安全的隐患,教育学生不推挤,不快速追逐、奔跑等。

家长工作

1热情接待家长,利用接送学生时间与家长交流,让家长了解

孩子在学校的情况;

2开展家长电话联系方式家访;

3认真写好《家校联系手册》,以书面形式与家长交换情况及

重要的工作安排。

学前班工作总结3

随着时间的推移,20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回顾这过去的一个学期,我们学前班更像是一个大家庭,孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了,我们七位教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,现就这一学期来我们开展的具体工作做以下总结:

一、学前班的基本情况

学前班有三个教学班,一班35人、二班35人、三班34人。不足龄的26人,没读学前大班的3人。在学前班上课的老师7名,两名炊事员。

炊事员负责做好师生的 ……此处隐藏15578个字……三、加强幼儿的法制教育

我做到什么事情都从小开始抓起,所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识,如《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民,好娃娃。

四、关注家校互动,让每个家庭都成为班级的合作伙伴。

平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。还及时召开家长会,让家长及时了解到孩子在校的表现情况,同时针对孩子不同时期的表现交流意见,商讨教育方法,尽量地帮助孩子进步解决家长的问题。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,今后我将会更加努力工作,继续做好三勤“嘴勤、手勤、脚勤”做好“站起来是老师,蹲下来是妈妈”的角色。

学前班工作总结14

时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期里,学前班的各位老师团结协作、共同努力,共同做好班内的各项工作。在学生中形成了良好的学习氛围,幼儿们在各方面发展良好,都有了不同程度进步,大部分幼儿达到了预期的发展目标,而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到十分的高兴和欣慰。在各位老师的共同努力下,圆满地完成了各项教学任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将20xx秋季班务工作总结如下:

一、本班情况分析:

我班共有幼儿44人。其中男孩30人,女孩14人。幼儿通过在学前班半年的学习与生活,已经比较熟悉学校的环境。这个学期,孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,总是希望自己多学知识,对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。

二、班级管理目标:

1、根据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作,重点培养了学生的语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。从中培养了一批能干的班级小干部,以老师监督“小干部”,“小干部”监督小朋友的一种连环模式,进行层层管理,能快婕地了解到班级的基本情况,老师能根据孩子提供的现象及时调整管理方式,收到了好的效果。

2、继续加强学生安全教育工作,强化安全管理措施。向学生传授了简易的安全知识,教会学生识别安全标志,学会拔打求救和报警电话,重点加强了学生的交通安全常识教育,使学生掌握交通安全部分必备知识;并结合学校组织的法律知识讲座,让孩子进一步懂得了怎样更好的保护自己。

3、能根据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如:在全校宣起“为四川灾区献爱心”的活动中,小朋友都表现了极高的热情,你1元,他2元,最多的捐了10元,都纷纷把自己吃零食的钱捐了出来,我班总共捐款105元。通过捐款献爱心这项活动,让孩子从中明白了“一方有难,八方支援”的道理,更懂得了帮助别人是一件快乐的事情。

4、与家长合作,共同促进幼儿各项能力的发展。

三、热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。

本学期召开了二次家长会议。班级教育和管理活动得到了家长的密切配合,把热心送给家长,信任尊重家长,虚心听取家长意见,这是我作为一名学前班的班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时与家长取得联系,与家长商讨原因,找到解决的办法,不把学生的错误怪罪于家长,当学生进步了我也会送去欣喜的话语,让家长心中扬起希望的风帆——我的孩子有进步啦!家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题。与家长交流期间,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交谈孩子的得与失。不歧视差生家长,一视同仁,平等对待,甚至更多的沟通。家长对班主任有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度、耐心地听取意见。半年来,我与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通了信息,还增进了情感的交流。对于一些家长对教育孩子无从下手时,我不怕花时间,与家长推心置腹地讲怎样教更好一些。我也对家长的教育方式给予了高度评价,开家长会时,我重点讲解了孩子习惯的培养和学习辅导的方法,让更多的家长能配合学校的教育教学工作,让家校教育能高度一致,共同教育孩子。

总之,在以后的学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

学前班工作总结15

这学期,我担任了学前班的班主任工作。紧张的一学期来在校领导的热情支持与帮忙以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,一学期的工作也就即将结束,回顾忙碌的一学期工作,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

学前班有七十人,是一个大家庭,但班上的小朋友年龄差异较大,小的才四岁,大的六岁多,像这样人数的教学班还是第一次。有的根本就没有上过幼儿园,刚刚开学的一个星期有几个小朋友是又哭又闹,基本没什么时间正常的上课。

班上小朋友有的爱做小动作,有的想干什么就干什么。和老生比起来,新生在纪律、习惯等各方面潜力上有很大的差距。一切都要从头开始,我不着急,耐心的对他们进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作,此刻的学前班已基本构成了一个礼貌礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小群众。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱群众“。培养起来的几个小干部如艾小荣,黄怡瑞等小朋友工作也很得力,是老师的小助手。我十分喜欢这些小宝贝。

我严格要求自己遵守教师道德规范,应对一个特殊的幼儿班群众,我深感自己职责的重大。我们小学生要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活潜力。

对孩子们严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的学习和生活习惯。上课坐端正,写作业持续正确的姿势,每一天的作业要按时完成,每次单元考试都有许多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丢了分。在生活上也养成了“饭前便后要洗手,勤洗澡洗头,不乱扔垃圾”的好习惯。

这个学期,学校开展了冬季运动会,我们班有好几个亲子项目和个人项目。我们班的孩子,虽然年龄小,但个个都是荣誉感强,用心向上的运动健将,很多孩子还在运动项目中取得了很好的名次。看着他们站在领奖台上的样貌,我的心里真的很欣慰和自豪。

半年的工作即将结束了,我要用心总结这个学期的工作经验,还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,争取在今后的工作中做得更好!

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