工作计划

时间:2024-06-29 00:15:09
【精选】工作计划汇总七篇

【精选】工作计划汇总七篇

时间过得飞快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

工作计划 篇1

一、指导思想

以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园。

二、目标要求

(一)常规管理目标:

1.安全无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。

(二)队伍建设目标:

1.进一步加强班主任培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。

2.加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。

(三)德育创新目标:

1.打造班级文化建设新特色;

2.创新德育新角度,创新常规管理新手段;

3.学生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)加强安全工作,确保学生安全、学校安宁

安全是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。

安全教育警钟长鸣,学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

(二)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平

1.加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

2.强化对班主任的考核工作。本学期,学校将继续完善《庐江五中班主任考核方案》,以“优秀班主任”评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任要进行谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。

(三)抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能

做好教室、寝室、保洁区的卫生打扫工作,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“一屋不扫,何以扫天下”的认识。通过行政值日加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度,对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改,并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度,确保校园环境干干净净,让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶。

(四)搞好学生心理咨询和帮教工作,促进学生身心健康成长

1.心理咨询工作制度化、正常化。利用“知心姐姐”心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行心理辅导,如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时,要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训,要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;对行为后进生、学业后进生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案。

(五)狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范

1.利用学校现有的德育管理网络,加大常规检查公开力度,加强对学生日常行为规范的督查。

2.充分利用校园网、五中之声广播、橱窗等渠道,利用班会、国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与德育管理。

(六)培养学生自主管理能力,开展信心激励教育,打造“自信”德育特色

1.学校和班级要围绕“三自”的德育目标,根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动,鼓励学生参与到班级和学校的管理中,充分发挥学生共同“参政”,当家作主的自主意识,从而实现每一位学生是自己的主人,是班级的主人,是学校的主人。

2.重视对学生的信心激励教育。

一是在开展的教育活动中融入“信心激励”要素。为了彰显学校的德育特色,围绕“自信”的德育目标,开展丰富多彩的德育活动,充分利用这些活动开展课题研究,引入激励要素,激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。

二是在总结已有成功经验中提炼“信心激励”方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣,转变困难学生等方面取得了成绩与经验,对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点,既是引导教师开展研究的思路,也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源。

三是在先进理论指导下寻找“信心激励”创新生长点

课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作,在教学过程中融入激励教育,激发学生兴趣,提高学生学习的主动性,激发同学的内在潜力。

(七)德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能

开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性。

1.增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点:守纪自律,文明礼貌、爱国感恩,张扬个性。同时以“自信”的育人目标贯彻始终,一个年级段突出一个重点,一个时间段突出一个主题,例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育氛围 ……此处隐藏6402个字……上规定高考不考的内容,哪怕再重要,我们都弃之不管。比如文言诗文,课本上选的20多篇(首),都是万里挑一精选的,都是名家名篇,都很经典,考纲只选定了其中的10篇(首),我们就只复习这10篇(首)。基础模块占60%,我们重点复习;拓展模块占40%, 我们有选择性的复习;职业模块所选课文均不在考试之列,我们一概不“染指”。这样能最大限度的节约时间,减少无用功,可以在有限的时间内取得最好的效果。

二、紧扣教材。对口高考不像普通高考,普通高考试题材料都是取自课外,而对口高考,除了现代文阅读外,文言文完全取自课内,“语文基础知识和运用”部分的语言材料,不管是字音、字形、词语的运用,还是文学常识也大多取自课文。因此我们以课文为抓手,必考的文言诗文反复讲解,反复训练,反复强化;课文中出现的重要词语的音、形、义,要求学生反复的读、反复的写,反复的记;教材中出现的在考试范围的应用文,要求学生记住格式,找出特点,反复的模拟,反复训练。

三、紧扣学生。职高学生与普高学生不同,现在的职高学生与早期的职高学生不同。现在职高学生都是普高多次筛选剩下来的,他们基础差,能力弱,积极性不高。到了高三,他们中一部分人想考大学,想努力,但困难很大,难以达到高考要求。积极性不高,我就采取“强迫学习法”,规定的事一定要做,一定要做好:重要的字词一定要会读、会写、会运用;10篇文言诗文一定要会背、会写、会翻译;训练题一定要按时、按质、按量的完成。规定的事没做好,就要批评,就要补做,甚至加罚。学生基础差、能力弱,而对口高考又以课本为主,以考知识为主,于是我就采取“死记硬背法”。应用文形式多样,规制不同,学生难以掌握,我就叫学生记住格式,记住范例,考试的时候依样画葫芦;文言文学生都怕,上了多遍还不会翻译,文中词语活用、特殊句式总是弄不清,我就将10篇文言诗文的翻译、活用的词语、特殊的句式一一找出来,印出来,发给他们,让他们去看,去念,去记。重点课文的标题、作者、文体、主要内容、主要特点学生掌握不了,我要求学生一一抄在笔记本上,死死的记在脑子里。这种办法很笨,也很死板,普高复习不能用,对成绩好的学生不能用,这样会制约他们的想象,束缚他们的思维,扼杀他们的创造,不利于能力的提高、智力的开发,但对于知识的学习,对于应对对口高考还比较有效。

四、紧扣训练。复习必须强化训练。老师讲,只是加深学生的理解;学生看、背只是强化记忆,最终还要通过各种训练形成解题能力、应考能力。高三两学期6个月下来,我让学生做的大大小小的训练、测试题足有上百份。训练形式多样,讲求实效:有的假期做,自己校对答案;有的课外做,课上集体评讲;有的课上规定时间做,老师一一批改,课上一题题评讲。

试想,考试内容就那么多,文言文就10篇,重点现代文也不过30来篇,同样一个语段反复设题,同样一个问题反复解答,同样一个病句类型反复出现,学生不会才怪呢!不过这样的怪事还真多,还真有许多学生多次出现的题考试还不会。

这次复习和考试也暴露了一些问题,比如能力训练重视不够,学生的应变能力不强;作文提高训练偏少,高分作文比较少。还有就是复习不能临时抱佛脚,要从高一、高二抓起,高一、高二基础没打好,高三时间太短,学生缺差太多,内容太多,任务太重,难以取得理想的效果。

工作计划 篇7

为了进一步提高保安部全体的工作效率、服务意识以及应对处理各类突发事件的能力,坚持20xx年全年无责任事故发生,在公司领导的指引下,围绕安全第一、防治结合的工作思路,特制定工作计划具体如下:

一、消防安全

1、做好日常消防工作,有计划的对区域进行消防安全检查并建立完善的消防安全档案,对每天的巡查结果做好记录,发现问题及时排除。

2、保安部所有员工均为义务消防员,要求每位在职员工必须做到"四懂"即懂得火灾危险性,懂得预防火灾的措施,懂得火灾扑救的方法,懂得火场逃生的办法;"四会":即会报火警110,会使用灭火器材,会扑救初期火灾,会组织人员疏散。

3、对公司所有员工开展消防知识教育培训,提高消防安全意识,每年进行不少于两次的消防应急演练,提高全体员工的应急处置能力。

4、开展消防普法教育,提高员工消防法律意识。

二、治安管理

1、贯彻和落实关于公司治安管理的规定,实行群防群治,组织员工学习治安管理制度及相关规定,从自身落实做起。

2、加强对区域各处的巡查力度,防止可疑人员进行偷窃及破坏活动,发现问题及时处理并上报。

3、做好区域的治安保卫任务,做到预防为主,防止突发事件的发生。

4、加强内部管理力度,并对外来人、车管控,车辆指定其位置的摆放有序,不得乱停乱放,禁止闲杂无关人员进入区域,影响正常工作秩序。

6、加强员工的培训力度,使其有较好的能力处理各种突发事件,达到办事高效的工作方针。

三、队伍建设及培训

1、与政府相关部门衔接,接受部队退伍军人,并在网上发布招聘信息,面向社会招纳一批合适人员来壮大部门人员,接受相关专业培训,使之能达到公司要求。

2、加强和完善保安部的管理制度,对员工实行半军事化的管理,针对员工的优势和不足进行全方面的技能培训,来增强员工全面素质。

3、树立保安部员工的整体形象,特别是对顾客服务、礼节礼貌方面要做到主动,仪容仪表干净整洁、言语文明,维护企业形象,但对违法犯罪分子绝不手软!

4、每周召开一次部门会议,传达公司相关信息,及时了解员工思想动态,做好统一思想工作。

5、对法律法规、服务礼节、沟通技巧、消防器械操作,擒拿格斗等进行计划培训,达到公司要求,成为公司一只召之即来、战之及胜的主力军。

四、日常工作

1、班前对员工的仪容仪表、精神面貌进行抽查,并对文明用语及业务知识进行培训指导,岗位上不定时对业务技能的掌握抽查,及时纠正不足之处,防止安全隐患和责任事故发生。

2、每月进行消防安全检查,并做好相关记录,开展防火宣传,制止违反消防安全规定的一切行为。

3、增强保安部员工与各部门之间的协调能力,发扬传、帮、带作用,做到取长补短。

4、培养每位员工有良好的上进心及主动性,服从领导安排,提高办事效率,以积极的心态完成上级交代的各项任务,以企业为家的主人公精神。

5、做好交接班工作记录,使每位员工对上班情况有所了解,对事件作好记录,有证可查,保安部经理对每天值班状况进行监督。

五、内务卫生

1、个人卫生必须保持干净整洁,有良好的个人形象。

2、杜绝三长出现(头发、胡须、指甲过长)。

3、衣物必须勤洗勤换,员工必须勤洗澡,身上不能带异味。

4、上岗前不吃带异味的东西。

新的一年,保安部将紧紧围绕"形象要有新变化,服务要有新变化,礼节礼貌要有新变化,安保要有新变化"的思路,突出"变化"二字,树立保安部新形象。

保安部:xxx

20xx年11月23日

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