对班主任的工作计划

时间:2024-10-17 11:45:12
实用的对班主任的工作计划3篇

实用的对班主任的工作计划3篇

时间过得飞快,很快就要开展新的工作了,何不好好地做个工作计划呢?相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的对班主任的工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

对班主任的工作计划 篇1

经过两年多的学习生活,本班学生日常行为规范表现及学习上提高明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一部分学生学习基础薄弱,态度不端正,目标不明确,缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步提高。特制定以下计划:

一、本班基本情景分析

本班共56位学生,其中男同学12人,女同学44人。经过两年多的学习生活,本班学生日常行为规范表现及学习上提高明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一部分学生学习基础薄弱,态度不端正,目标不明确,缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步提高。学习方面仍需不断进行引导教育,针对过去班级存在不足,制定本学期的班级管理工作计划。

二、本学期的工作重点及目标

1、严格以学校德育主旨为中心,根据本班实况做好各项日常(卫生、课堂课间纪律、晚修等)要求规范,培养良好的学习生活行为习惯。

2、继续落实好《三亚市凤凰中学日常量化考核》制度,约束学生日常行为表现,加强学生的思想道德及班风学风的建设,构建良好的学习氛围,促进学生的共同发展,为中考做好准备。

3、引导学生明确目标,并为之努力。尽量提高学生学习成绩;重点做好潜力生教育工作,培养尖子,做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫,作为中考的第一步,引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标,为九年级中考打好基础。

4、利用班会进行礼貌礼仪、梦想教育,培养职责心和公共道德感;进行安全教育,提高安全意识和生活技能。

5、加强体育锻炼,从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生最大限度的发展和发挥自我,做到最好。

为到达以上目标,将采取以下措施:

三、工作措施

1、及时了解学生学习情景,主动与任课教师交流沟通,经常与学生谈心,关注学生的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。建立以班长为龙头协助班级管理,带领和督促全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大提高;此外,开展好带差的"一帮一"学习小组,互相帮忙督促学困生及自律性不强的学生。

3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、晚修纪律及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,礼貌礼貌。经常性地做好检查督促工作,异常是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及卫生区卫生。

4、结合学校德育及时对学生进行思想和梦想教育。经过班会或活动进行教育帮忙学生树立远大的梦想,确定奋斗目标,做一名进取上进的好学生。

5、尊重学生,关爱学生,正确引导;注意加强对后进生的教育工作,让学生都能看到自我身上的闪光点,都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的本事,教育学生"学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习"。九年级学生压力大,平时多关注学生,及时做好心理健康辅导。

6、加强学法指导和兴趣引导。帮忙学生明确学习目标与任务,明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象;注意抓好潜力生的学习工作,督促他们有更高目标并努力发挥潜能。

四、后进生转换措施

1、关注思想动态,及时了解情景并进行教育。

2、在班级多开展"学习"活动,让同学们互相交流学习经验、方法,教师及时予以不断的指导,争取让学生在简便、愉快的学习环境中找到适合自我学习的方式方法。

3、开展目标性学习活动。让同学为自我合理定位,为自我树一个榜样,树一个竞争对手,帮忙学生创造竞争给予,帮忙学生供给自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。

4、开展各种良性学习竞争活动,以好帮差,带动学困生争取提高。

5、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,采用合理、有效的方法进行教育,让学生健康成长,争取最佳教育效果。

对班主任的工作计划 篇2

一、实习班级:二完小二年级班

二、原任班主任:李映兰

三、指导教师:梁秀芹

四、实习时间:20xx年9月16日——11月25日

五、班级基本情况:

本班共有学生55名,男生32名,女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的`约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作:

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作:

(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任了解该班情况,找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促做操,搞卫生,指导早读。

(三)批改作业、批改周记、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进行个别教育

(六)认真写好实习日志

八、具体安排:

十月

1、熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、对学生进行安全教育

3、抓好课堂常规教育

4、抓好纪律和学习目的的教育

5、组织学生参加校运会

十一月

1、召开班干部会议

2、进行安全卫生教育

3、中考

4、召开家长会

5、组织学生参加小书法美术比赛

对班主任的工作计划 篇3

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划,在新的学期,班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。

三、班级基本情况分析

新学期又开始了,本学期我班共有74位学生,从了解情况来看,有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习信心,成绩不很理想。这一学期不比以往,是七年级的第二学期,不仅要认真做好学生的思想工作,还要鼓励他们认真学习。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想,围绕学校中心工作,结合班的本班的实际情况,狠抓班级管理不放松。

四、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础

2、加强规范训练,即让学生养成:

(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字,创作班歌等。

(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都

有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,

在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

5、指导培养班干部

(1)定期召开班干部会议,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。

(3)充分发挥班干部模范带头作用。

6、养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。

(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

(一)营造备考氛围

1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。

2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。

(二)确保四项重点

1、加强班级管理

班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战,力保“三个不允许”。

始终遵循“爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许,四个确保”:不允许追逐打闹,影响他人学习;不允许课上打瞌睡,睡觉,不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退,不尊重老师。

4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。

(三)重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

2、加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

4、发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

五、工作进度

三月份:

(1)学初整顿,加强安全知识教育(2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部,明确分工与责任(4)做好开学的家访工作,全面了解学生(5)整顿学风四月份:

(1)对学生进行爱国主义教育(2)组织趣味体育运动,加强体能锻炼(3)做好第一次月考思想动员工作,进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动

五月份:

(1)开展卫生健康教育和心理健康教育(2)召开家长座谈会(3)进行第二次月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育

六月份:

(1)对学生进行安全和法制教育(2)加强交通安全知识教育,警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进行第三次月考

七月份:

(1)做好期末复习动员工作,积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加强后进生的思想教育工作,积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织学生参加期末考试,做好操行评语与成绩单发放。

  班主任:王世文

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