教学计划

时间:2024-07-04 15:35:10
教学计划锦集十篇

教学计划锦集十篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又将翻开新的一页,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编整理的教学计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学计划 篇1

一、指导思想:

本学期学生刚学写钢笔字,要增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培养学生的基本素质,基本技能,让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。

二、学情分析

三年级部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率一般,入体率不高。部分学生执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。

三、学情分析:

三年级学生由于年龄特点,刚接触钢笔字,要通过示范集体演示与个别指导相结合,能够达到理想效果。

四、教学目的:

1、能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、达到书写规范、端正、整洁。

3、抓住一切机会,指导学生参加各级各类比赛活动。

五、教学重点:

1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首,了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

2、对写钢笔字提出要求即:规范、端正、整洁

3、强化学生练习,要求学生做作业要和练字一样认真,养成良好的书写习惯。

六、教学措施:

1、规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2、教师要对学生写字做好认真的指导。

3、与各科教师取得配合,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5、教师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。

6、定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的机会,树立其学习信心。

七、教学设想:

(一)激趣

解字说意,编写小故事,引发学生认字、爱字的兴趣,在分析字形结构的时候,根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字,让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。

(二)指导

1、指导观察。教师引导学生会观察字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线,最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔,细细体味每一笔,观察越仔细,把握汉字才能更准确。

2、指导临描:写好笔画是写好字的基础。指导学生先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化形状。注意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露,运笔的快慢。初写时,让学生模仿运笔,再进行练习。随后临写,教师巡回指导,必要时可“下水指导”,手把手教,让学生找到手感。

3、教给学生写字的方法和技巧:

A字的偏旁。让学生掌握偏旁的特点和规律。并让学生达到触类旁通,举一反三的目的。

B、字的结构。汉字的结构变化多样。写字前,注意观察每个字的关键笔画在方格的哪个位置,独体字的笔画长短变化。在每一次写字中,我都要求学生做到"三到",即:眼到、手到、心到。首先要让学生观察米字格中生字的结构。明确各部分构字部件在米字格中所占的比例和准确的位置。逐渐把握字形的特点。

(三)巩固

规范的训练能使学生掌握正确的书写方法。只有经过多次强化练习才能形成熟练的技能,找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练,只有反复指导,反复练习,才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化,持之以恒。不过,单一的练习会使学生感到枯燥,因而应采取多种方法强化,从不同角度达到殊途同归的目的,使学生真正心领神会。

教学计划 篇2

环境是人类生活的地方,而现在的污染问题是一个严峻的话题,也是人人关注的问题.进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,保护环境,拯救地球,是我们人类面临的.一个挑战,所以,作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德.因而,对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

一、学生情况分析:

四年级有学生70人,他们基本掌握的知识的比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、教学目的:

学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。

思想教育: 体验健康生活离不开好的环境。 树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、教学重点:

1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。

2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。

3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。

4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

四、教学内容:

1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。 通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

教学重点: 充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

2、节约用水。

教学目标: 学生知道水的分布,了解物质的简单分类,有保护水资源、节约用水的意识。

重点难点: 学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。

3、热爱大自然。

教学目标: 通过倾听大自然中各种各样的声音,达到了解自然、认识自然、亲近、热爱大自然的目的。

重点难点: 体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。

4、保护生态环境

教学目标:认识人与自然的关系,认识各种自然事物是互相联系的,认识保护环境的重要性。

重点难点: 从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

五、具体的措施

1、精心准备,不断探索,提高自身素 ……此处隐藏3320个字……,喜欢抢玩具,以自我为中心,不会与同伴交往等。针对这些情况,我班在这一学期将做好以下几方面的工作。

二、教育教学工作

我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中,进一步调动幼儿的学习积极性,开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念,深入探索,大胆实践,积极进行课程改革。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

1、师们积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达能力

三、具体工作要求和措施:

1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养:

(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

(2)安静就座。

(3)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

(4)学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜

的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

四、加强思想品德教育

幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。

五、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩

子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。

教学计划 篇9

一、教材分析

本册英语课本是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材之一。它采用任务型的语言教学(Task-Based Language Teaching)模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书有复习单元、文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成分和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的运用。每个单元还附有Self Check 部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本册书主要涉及两个新的时态。

二、学生情况分析:

413班共有44个学生,其中男生有18人,女生有19人,分别来自于五个不同的的村委会。从学生情况来看,男生比女生比差不多,而且从英语学科的特点来说,女生比男生更容易学习英语。而且本班男生是有些调皮,但是上起课就有些比专心,对于问题的理解不爱动脑筋,随时都会出现答非所问。

三、学习目标:

1、识记本册书中的单词及短语。

2、掌握本册书中的知识要点。

3、学生能用所学知识进行简单的对话及简短的书面表达。

4、培养学生综合运用语言的能力。

四、教学措施及预期效果:

我将从一开始就严格要求班上的每一位学生,发现哪一位学生开始跟不上,就立即找来做思想工作,尽量让每一位学生都适应我的教学。此外,多注重培养学生的自学能力,特别是一些不爱动脑筋的学生。特别是一些性格内向的学生,多做思想工作,让他们大胆的张嘴,首先克服表达障碍。再进一步教会学生一些学习英语的方法,增强学习的信心,我相信这样做之后,学生会进步得更快。七年级学生对于英语学科来说,是初始学科,学生还是很感兴趣,也抱有一定的期望,所以,从一开始就要让学生知道怎样学习会更好。让他们的学习兴趣能保持,我想做到这点,把英语学好是没有问题的。凡事开头难,我只有从开始就耐心的为学生的学习方法提供有效的帮助。方法就是工具,学生只要有了工具就会学好。

教学计划 篇10

上月情况分析

幼儿基本能完成老师布置的任务,例如:废旧的物品,自制的玩具,家长都配合完成,这段时间,幼儿都能准时回幼儿园参加早操的锻炼活动。

中心工作

1、加强早操训练。

2、做好家访工作;

3、大班毕业汇演排练

4、幼儿讲故事大赛

家长工作

1、每天能按时送幼儿回园参加活动

2、在日常生活中引导幼儿在得到别人帮助时应该怎么做,学习如何以礼待人。

3、请家长为幼儿准备讲故事的内容

具体计划

1、加强户外活动及早操训练,锻炼身体;

2、针对幼儿个性特点与在园表现,做到有目的有针对性地家访。

3、根据本月主题《小小艺术家》内容开展各类活动;

4、根据主题活动安排好每一天的学习活动,让幼儿有兴趣地投入到学习中。

5、加强消毒工作,预防传染病。

6、选好故事,参加园的故事比赛。

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