学校教学计划

时间:2024-06-29 02:10:11
【精华】学校教学计划范文集锦6篇

【精华】学校教学计划范文集锦6篇

时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的学校教学计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校教学计划 篇1

根据党政工联席会议精神,陈瑶副校长召集教导处人员研讨20xx-2014学年度教学工作,拟订了20xx-2014学年教学工作计划草稿,待区教育局印发教学计划后,征求教师和家长委员会意见后定稿。

一、工作思路:

以成功教育为指导思想,以推进课程改革为载体,以提高教学质量为核心,以深化校本教研为动力,以科学常规管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,创新教研,突出重点,构建我校特色教研体系,进一步提高我校教育教学质量。

二、工作目标:

精细化常规管理,科学、规范、高效地提高教学质量,实现教学质量新跨越。全面、科学地促进教师和学生的成功发展,进一步提高我校教学规范化、高效化水平,形成武小特色的“成功激励课堂教学模式”。通过培训学习、竞赛展示等特色教研,树典型、抓示范、促交流,大力培养一批在市、区有示范性的名教师、名班主任、名学科和更多的名学生,使其示范带动作用得到最大限度的发挥。做好已开题科研课题的研究工作,形成中期报告。加强对综合教师的培训,同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测。

三、主要措施:

1.加强教学常规,进行有效教学

抓好教学常规,是进行有效教学的保证。当好调度员,及时安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展。下期学籍全国联网,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善的电子学籍档案。加强过程性资料的积累、共享、交流工作,创造性地开展工作,不断提升管理水平。继续开展集体备课,教师二备在书上。开学第二周,教导处组织检查教师备课,期中考试以后,进行第二次备课检查,落实第一次检查后的整改情况。努力提升教学质量。对所有年级、所有教师进行调研,针对较薄弱班级、部分教师加强个别交流、沟通,及时解决。

2.加强教学管理,提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本年将狠抓教学质量这个中心,做好每个年级的教学管理,本学期重点做好5、6年级的教学工作,抓好1年级起始年级的教学,和3年级的年段衔接。开学就召开期末教学质量分析会,充分分析教学现状,统一思想,明确目标要求。为教学第一线提供有效信息,特别是为六年级做好教学上的一切后勤工作。半期考试后召开半期质量分析会。做到全校上下一心,齐心协力,努力使教学质量有新的提高。针对薄弱班级和学科,进行跟踪调研,共同研究改进策略。本年,为了大面积提高教学质量,培养优秀学生,提升困难学生,将开展小型多样的学科竞赛。(如现场作文赛、写字比赛、朗读比赛,计算比赛、英语朗读、美术书画竞赛等)

3、开展校本教研,打造强势学科

本年,将开展优秀学科备课组评比和优秀教研组长评比等活动,以创建星级教研(备课)组为目标,加强教研组、备课组建设。继续开展“育模年教海探航”本校教师经验交流和外聘专家讲座等丰富的研修活动,不断完善校本研修,提升我校教师研修能力。

在做好每周集体备课、开学后的教材分析、期末的复习研讨等常规教研活动的基础上,进行至少4次全校性教研活动。(每月一天的教学开放日活动,9月教师基本功展示月,10月成功学生展示月,11月成功课堂展示月,12月教学质量月)提高教师专业实践能力,大力营造教学研究的氛围,拓宽空间,力争机会,创造机会让我校教师积极参加市、区、片教学研讨课、教学展示课、教学评比课与教师教学技能比赛活动,争取获得好成绩,挖掘与培养优秀中青年教师,给老师提供展示的舞台,提升的机会。

一是扎实开展有效的校本培训和校本教研,开展有效教学研究,规范教研活动;

二是深化集体备课和师徒结对活动;

三是创新活动载体,通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、交流课等形式多样教研活动,把教研建立在课堂;

四是上好几种课:骨干教师和青年教师外出学习,回校上展示课,新调入教师上汇报课,骨干教师、学科带头人上示范课;

五是建设网上教研、交流版块,进行网上教研交流互动;六是举行教学开放日活动。

4.继续实行三校联考,强化考试细节

管理出成绩,管理出效益,只有严格管理,才能在教学上有章可循,有法可依。通过13年春期末的三校联考,广大教师在考试和阅卷上已形成了共识,即必须规范、公正、公平。本学年我们将在以往工作的基础上,在监考、巡考、试卷装订、阅卷、成绩统计等各方面作更加详细的规定,力争在考试工作上形成一套行之有效的制度,这是提高学校教学质量的切实保证。

5、抓好抓实科研

利用我校现在3个区级课题的契机,全面提升我校教师的科研素养,办讲座,写反思,开展丰富多彩的科研活动。成立科研小组,提高科研群体意识,形成科研合力,让全体教师了解学校科研工作情况,采取自愿与协调相结合的方法,鼓励全体教师参与课题实践与研究。

6、重视学情调查,研究学生情况

学校期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施。对于六年级而言,首先是通过家长会、教师座谈会,班主任工作交流提高。着重做好补差工作,建立各类学困生的档案,采取分层要求。

7、抓课堂育模,成功特色创建

开展以我校特色“成功教育”为主的研讨活动,教师论文、案例评选,班队活动,形成教师三集,即教师“成功理论集”“成功文化集”“成功实践集”。继续组织学习优秀的课堂模式,组织部分教师开展研讨,围绕我校成功激励课堂教学模式,结合自身特色提炼归纳自己的课堂模式。开展教师赛课活动,做到课前说模式,课中议模式,课后坪模式。广泛开展“书香校园”活动,要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著,并撰写读书摘记进行交流、评比。

8、积极开发校本课程,加强课程的管理

按上级要求和课程设置,开足上好课。制定校本课程的开发计划以及课程开发建设的意见,根据我校实际确定校本课程的开发主体加强校本类课程研究力度。

20xx年8月5日

学校教学计划 篇2

一、指导思想

为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神,切实加强和改善对家庭教育的指导和管理,通过举办多种活动,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想,掌握科学的教育方法,利用家长开放日、家访、家校 ……此处隐藏3748个字……有老师至少会检查一节课的教学。

2、第二周是教案教案抽查活动周,是检查全校教师的教案教案和教研组的工作计划。

3、第五周是高级教师示范课教学活动周,要求全校所有教师至少听一节高级教师示范课。

4、第七周是学科专业案例教学与研究的活动周,要求每位40岁以下的教师都要上一节案例教学与研究课。

5、第九周是教学检查和学生评教周,进行期中教学检查,组织学生评教。

6、第十四周是中青年教师培训周,组织相关教师培训新的教育理念和新的教学技能。

7、第十六周是青年教师基本教学技能竞赛活动周,具体内容为35岁及以下青年教师课件制作竞赛。

8、第18周是期末教学检查活动周,用于期末教学检查和优秀教案评选。

9、重点工程建设。2月底,我们将完成对主要专业人员培训计划的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划。

10、课题研究。根据研究计划,研究任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。

学校教学计划 篇5

一、指导思想

本着“服务、提升、创新”的宗旨,以学校教学工作计划为指导,继续贯彻新课程标准理念,以学生需求为中心,大力加强对学生的科技和创新教育,培养他们的创造能力,切实推进素质教育,全面提高教育质量。

二、工作目标

立足本校实际,以《科学课程标准》精神为指导,针对学生实验的正确性及规范性,优化课堂结构,培养学生的创新精神和实验操作能力。

三、目标任务及方法步骤

1、目标任务

(1)实验器材管理目标:

① 所有器材专室专人管理,借用及时登记,确保无损坏、丢失。

② 仪器室达到管理制度化、安全卫生经常化,使用检验科学化,保管存放条理化。

(2)使用演示实验开出率达100﹪,在进行实验课前做到“五准备五到位”:观察材料准备到位,实验器材准备到位,实验操作准备到位,布置学生课前准备到位,实验程序设计准备到位。

(3)落实教学目标,培养学生四种能力:观察能力、动手操作能力、比较能力、抽象概括能力。

(4)实验课堂目标:

①指导观察,培养能力的有序性。

②指导操作,培养动手操作的技能熟练性。

③指导记录,培养学生记录的准确性。

④指导研讨,培养学生思维的创造性。

2、方法步骤:

①实验教学的基本教学模式为:

问题→假设→验证→结论

②基本步骤为:

提出问题→实验探究→集体研讨→概括总结

四、具体要求和保证措施

1、科学教师开学一周内必须熟悉全册各章节教学内容,按教学进度、安排好实验教学内容及时上报教导处,编排实验课表。

2、实验教师必须按课表上好实验课,课前一天上报实验报告单实验设计方案,达到上述目标中的五准备五到位后进课堂。

3、实验教学做到“三个结合”:室内实验与室外实践相结合;演示实验与分组实验相结合;利用已有器材和学生制作学具、采集标本相结合。

4、规范操作,爱护器材,若丢失、违章损坏,招架赔偿。

5、实验教学实行教导处月查评估通报,期末整理相关工作资料归档,纳入教师常规工作量化评估,记入业务档案。

学校教学计划 篇6

一、指导思想

以新课改理念为指导,坚持一手抓常规教学管理,一手抓教学改革与创新,走质量兴校之路,稳步提高我校的教育教学质量,全面完成各项教育教学工作目标,争取会考、调考成绩再上新的台阶。

二、基本概况

我校是一所九年一贯制学校,在岗教师32人,其中支教老师5人,校本部每个年级一个教学班,共9个教学班,另有白市、小市、坪磨三个教学点,全校共有学生358人。近年来,我校坚持"教师称心、学生开心、家长放心、社会满意"的办学理念,逐步规范学校的教育教学管理,不断完善规章制度,学校的教育教学工作取得了一定成效。教师爱岗敬业、乐于奉献,教研教改工作不断推进,教育教学质量不断提高,教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远,师资力量严重不足,学科结构极不合理,部分学科没有一名专业教师,成绩优秀的学生大量转向城区学校,种种原因制约着教育教学质量的提升。

三、工作目标

1、全面提高教学质量,继续保持小学英语成绩领先水平,力争初中毕业会考,小学毕业文化素质测试综合成绩进入全县前十八名,部分科目成绩进入前十名,确保一中上线2人、三中上线3人,肄业班调考成绩进入县中等水平。

2、切实做好控流保学工作,确保学生巩固率达100%,确保两项督导评估工作检查合格。

3、积极推广素质教育,注重学生个性、特长的培养;各教研组开展好第二课堂,认真组织学生参加各种竞赛,争取取得较好成绩。

4、深化教研教改工作,各教研组除有计划,还要经常性、多样性开展教研活动,要有自己的特色,同时力争我校申报的县级教研课题结题。

5、强化常规管理,坚持以教风促学风,形成良好的校风,逐步提升学校品牌。

四、主要措施

1、加强教育教学创新理论的学习,更新观念,改进教法,积极钻研教材,学习掌握现代教育技术,不断提高自身素质,要求教师相互学习,取人之长补己之短。

2、狠抓常规教学管理,严格执行学校各项规章制度。

(1)坚持每周公布常规检查结果制度;

(2)深入课堂抽查,检查是否精心组织课堂教学,作业批改是否是应付式等,杜绝无教案上课;

(3)严禁私自调课、调自习;

(4)完善听课制度,行政每周听课不低于1节。

3、及时落实各项教学计划的制订,进一步规范音、体、美等课的授课要求。

4、加强实验教学,各科实验教学要保证演示试验和分组实验开出率70%,英语课要加强语言训练,提高听力能力。

5、强化班级管理,继续执行上期的目标管理考核制度,大力推行学生综合素质评价制度。

6、加强学生的道德、安全、法制、纪律教育,全期集中上2堂专题法制安全课,各班每月召开一次主题班会。

7、加强校本教研活动,教研组本期组织好教师听课,上公开课活动,在教学活动月根据申报课题组织开展教学活动。

8、开展形式多样,切实可行的教学竞赛活动培养学习尖子,形成良好学风。

9、认真做教学工作和教育两项督导评估工作,注意资料的收集,做好迎检准备工作。

五、具体工作安排

二月份:

1、开学报到、劝学工作;

2、制订各项工作计划;

3、审核好学生学籍,学生信息输机;

4、完善各种制度,加强学生管理。

三月份:

1、组织好各科竞赛;

2、举行教学活动月活动;

3、组织教师参加各科研讨会;

4、教学常规检查。

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