春姑娘中班语言活动教案

春姑娘中班语言活动教案

作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的春姑娘中班语言活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春姑娘中班语言活动教案1

可恨的小偷大叔：

最近在“铁笼”里天天有人送东西给你吃，过的不错吧？

自从你这个贼头被抓了后，我们这里的人过的都很好。记得上次，我和妈妈在医院挂号，突然传来一阵撕心裂肺的哭声，是一个头戴大红花布，身穿绿色外套的大婶跪在地上一把鼻涕一把泪的嚎啕大哭。我们走上去一问才得知她的儿子得了种怪病，需要做手术，由于她钱不够就和她老公去外地打工，把小孩寄养在邻居家。谁知他们辛辛苦苦挣到钱后把小孩带到医院，又被你给抢走了。你知不知道你把钱抢走后，一走了之逍遥快活去了，她妈妈多痛苦啊，这是他们的血汗钱！而且，她儿子还等着做手术呢，人命关天啊！我们看不下去，就每人捐了一点钱给她，你要是有良心就把钱还给那个大婶，再好好道个歉。

不过你的偷东西技术还挺高，神不知鬼不觉钱就给你弄走了。你说你有个好脑子不学学有用的学这个歪门邪道干嘛？偷盗后要负法律责任；达到上限可判死刑。现在你被抓进来了，你妈、你老婆儿子怎么办呢？他们还靠你来养活这个家呢。亡羊补牢为时未晚，赶紧等出狱后学个技术去吧，等你老了就真的“白首方悔读书迟”了。

有的时候你可以换个角度去想一想，你偷了别人的贵重物品，那别人是不是 痛苦万分呢？如果是你，被人别偷了东西，那你又是什么感受呢？真正靠自己劳动的来的东西，用着心里也安心。

努力吧，祝你在监狱里真心悔改，将来做个社会上有用的人。

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年月日

春姑娘中班语言活动教案2

设计意图：

春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

教学目标：

1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

教学重难点：

1、重点：理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌。

2、难点：发展幼儿仿编诗歌的能力。

教学准备：

1、活动前引导幼儿在幼儿园及社区寻找春天，观察春天的景色。

2、春天景色的图片一套。

3、诗歌《春姑娘》图片。

活动过程：

一、开始部分：

导入：幼儿随音乐《春天在哪里》做律动走入活动室，激发幼儿活动的兴趣。

二、基础部分：

（一）经验回忆，引起兴趣。

1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么？表现的是什么季节？小朋友，春天来了，我们周围都发生哪些变化了？引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

重点：引导幼儿说出春天的主要特征。

2、出示春天的图片，感知春天的美丽。师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？让幼儿能描述出春天的样子，教师及时捕住幼儿语言的亮点，鼓励幼儿互相学习。

3、教师小结：春天是一个美丽的季节，也是一个变化的季节，春天来了，树绿了，花开了，草地绿了，许多小动物也都醒了，春天真美丽。

（二）感知理解学习诗歌。

1、出示第一幅挂图，引导幼儿观察，图上有什么，春天有什么颜色？教师朗诵诗歌："春天有颜色：草儿青青，杨柳绿绿的，花儿红红的。"

2、出示第二幅挂图，引导幼儿观察，春天不但有颜色还有气味呢？春天有什么气味？教师朗诵诗歌，"春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。"这些颜色和气味是谁带来的？（春姑娘）"春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘给我们带来的。"

3、引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌的语言美、意境美。

4、这首诗歌还有一个好听的名字"春姑娘"。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

5、幼儿有表情的朗诵诗歌并加进自己创编的动作。

（三）理解创作，分享快乐。

1、再次欣赏,诗歌里说：春天有颜色：草儿青青的`，杨柳绿绿的，花儿红红的。春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的，气味是我们用鼻子味道的，春天还有声音呢？春天有什么声音呢？引导幼儿大胆想象。

2、引导幼儿创编"春天的声音"，并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……"，让幼儿更加明确诗歌的句式，帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编，充分体验创作的乐趣。

3、请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句，并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪。

三、结束部分：

在音乐《春天在那里》伴奏下分给幼儿春姑娘给他们带来的礼物，一起感受春天的美丽，在音乐声中结束。

附诗歌：春姑娘春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。

春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。

春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘，给我们带来的。

活动反思：

在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿自主学习的意识和习惯，为幼儿创设良好的良好语言学习情境，培养幼儿的个体差异，鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。