小班科学活动小手摸一摸教案

时间:2024-07-25 19:25:10
小班科学活动小手摸一摸教案

小班科学活动小手摸一摸教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的小班科学活动小手摸一摸教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班科学活动小手摸一摸教案1

活动目标

1.感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

2.能大胆地表达自己的感觉。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

1.一个纸盒,上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

2.纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,数量与幼儿人数基本相等。

活动过程

1.猜猜宝贝。

――教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱,里面有许多宝贝,请你们猜一猜里面有什么?

――怎么才能知道里面有什么宝贝呢?

2.摸摸百宝箱。

――鼓励幼儿上来摸一摸,并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么,摸上去的感觉怎么样。

――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸,看一看。

――这是一件什么宝贝?有什么用?

――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝,想出多种玩的方法。

――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品,感知它们的特点。

小班科学活动小手摸一摸教案2

一、活动目标

1、感知柔软、坚硬、光滑和粗糙的感觉,尝试按照软硬进行分类。

2、感受生活,体验与同伴共同参与活动的快乐。

二、活动准备

一些的玩具和生活物品,百宝箱一个

三、活动过程

(一)、感知物体(采用比较的学习方法,引导幼儿感知物体的柔软、坚硬、光滑和粗糙)

1、出示娃娃和奶瓶,请幼儿捏一捏,说说感觉,丰富相应的词。

2、出示奶瓶和百洁布,请幼儿摸一摸,说说感觉,丰富相应的`词。

(二)、摸摸百宝箱里的宝贝(采用游戏的方法学习,进一步引导幼儿感知物体的柔软、坚硬、光滑和粗糙)

1、鼓励幼儿上来捏一捏、摸一摸。

2、鼓励与同伴交流摸到宝贝的感觉。

(三)、分类

引导幼儿按照软和硬进行分类

(四)、找朋友

讨论生活中的东西哪些是柔软、坚硬、光滑和粗糙的?

(五)、活动延伸

引导幼儿了解生活中的哪些物体是安全的,哪些物体是危险的 ?

小班科学活动小手摸一摸教案3

活动目标

1、感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

2、能大胆地表达自己的感觉。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

1、一个纸盒,上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

2、纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,数量与幼儿人数基本相等。

活动过程

1、猜猜宝贝。

教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱,里面有许多宝贝,请你们猜一猜里面有什么?

怎么才能知道里面有什么宝贝呢?

2、摸摸百宝箱。

鼓励幼儿上来摸一摸,并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么,摸上去的感觉怎么样。

把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸,看一看。

这是一件什么宝贝?有什么用?

请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝,想出多种玩的方法。

鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品,感知它们的特点。

活动建议

1、百宝箱内的物品尽可能是多种质地的,且数量要多。

2、幼儿摸宝贝时不能看,待说出自己的感觉并猜想是什么后,方能拿出来验证。

活动反思

整节课幼儿始终保持着积极地学习态度,对提供的各种材料有着强烈的好奇心,都争着去摸一摸、说一说,活动内容紧紧围绕着教学目标,使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。

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