小班科学教案:我喜欢的水果

时间:2024-07-25 19:25:10
小班科学教案:我喜欢的水果

小班科学教案:我喜欢的水果

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的小班科学教案:我喜欢的水果,欢迎阅读与收藏。

小班科学教案:我喜欢的水果1

活动目标:

1、引导幼儿认识水果,能准确的说出两种水果的名称。

2、懂得与同伴分享的快乐。

3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备:

ppt水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、美猴王头饰

活动过程:

一、魔术导入课题:今天我们班来了一位神秘客人,大家猜猜他是谁?(出示美猴王头饰)美猴王呀今天给我们带来了很多礼物呦!你们看。

1、摸一摸老师出示神秘袋

师:“宝贝们,看。今天老师带来两个神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)

师:“那你们知道里面装的什么好吃的吗?”(通过引导,幼儿说出水果的名称,了解水果的外形特征。例如,桔子)

师:“呀,这是什么啊?桔子。那xxx猜对了没有?拍拍手吧。

师:“谁能告诉我这个桔子是什么颜色的呀?它长什么样子的?”(如圆圆的、长长的)。

运用此方法,逐个拿出认识苹果,香蕉。

2、观看PPT,认识更多的水果及水果颜色、形状。

3、尝一尝师:“你们今天表现得真棒,想不想吃?那怎么样才可以吃啊?”(苹果洗洗吃、桔子剥皮吃,香蕉剥皮吃,在了解水果的吃法过程中,引导幼儿复习水果的名称。)

师:“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果,我们一起来尝一尝,闻一闻,看看他们是什么味道的`。”

二、小结师:“宝宝我们今天认识了这么多水果,你们开心吗?美猴王还要带我们去果园摘果子,我们坐上火车去吧!”和幼儿去户外,结束活动。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小班科学教案:我喜欢的水果2

活动目标:

1、能够说出几种常见水果的名称及其主要特征

2、学会运用"我喜欢。……,它的颜色,形状,味道"的句型

3、喜欢吃各种水果,知道多吃水果好处多

活动准备:

PPT(水果图片)、水果谜语、画纸画笔

活动过程:

一、导入主题

展示水果与谜语,引出水果的主要特征

1、小朋友们,老师问你们,你们喜欢吃水果吗?

2、今天 ,老师带来了一些水果,想请小朋友认认都是哪些水果?

2、小朋友们,现在王老师告诉你们:我喜欢一种水果,就在这图片上,但我不想告诉你们,我现在用猜谜的形式让你们猜,看看哪个小朋友猜的对,好不好?(竖起你们的小耳朵,挺好了哈)

兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。--香蕉

引导幼儿初步接触:我喜欢香蕉,弯弯的,它的颜色是黄色的,吃起来甜甜的。

二、提问小朋友问题

现在你们都知道老师喜欢的水果是香蕉,那我也想知道小朋友们喜欢的水果是什么,哪个小朋友可以告诉我?

引导幼儿学会运用"我喜欢。……,他的颜色,形状,味道"这一句型

哇,小朋友们都很棒哦,来给自己放个大鞭炮,好不好!

其实,除了你们喜欢的这些水果啊,老师还准备了几种你们不常见的水果,你们想不想看 啊? --出示PPT,教小朋友们了解其它水果名称

(猕猴桃、荔枝、榴莲、火龙果)

小朋友有认识这个的吗?来跟着老师读两遍

三、了解吃水果对身体的好处。

1、好了,图片看完了,你们了解了几种水果的主要特征,老师也知道你们喜欢吃水果,可是哪个小朋友可以告诉我她为什么喜欢吃水果呢?也就是吃水果有什么好处呢?老师及时给以肯定。

学生:(有营养,身体长得更健康)(水果味道可好了,甜甜的。吃水果解渴,苹果可以补充水分)

老师:其实,你们说的都对,但是除了小朋友说的这些,水果里面还含有大量的维生素c,有助于我们增强抵抗力,我们就会少生病,身体变得棒棒的,更健康了(小朋友们,你们懂了吗)

四、给水果填颜色

既然水果对我们这么重要,那我们是不是应该多吃点水果呢

现在还有一个任务需要大家完成,我这里有一些水果,你们看与图片上的有什么不同啊?--水果没有颜色

你们看像不像没穿衣服啊,秋天来了,那它们是不是很冷啊,需要你们来帮它们涂色,穿上外套。

我现在给你们做个示范:看,我喜欢红色的苹果,我就给它涂红色,穿上红色的外套。

小朋友们你们喜欢什么颜色的水果,你就帮它们涂什么颜色

好了,小朋友们都画好了,向后转,请把你们的水果举起来给后面的客人老师欣赏一下吧。

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