触觉谜语作文

触觉谜语作文12篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的触觉谜语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

触觉谜语作文1

“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！

星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”

李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？

我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是平时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许，我心里美滋滋的！

通过玩这个有趣的游戏，我学到了一个知识，手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达，所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀！

触觉谜语作文2

亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！

今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。

第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！

第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！

第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。

第四个上去的是陈镐阳……

今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！

触觉谜语作文3

“哈哈哈哈哈哈哈…”我笑得合不拢嘴，肚子都笑疼了。要问我为什么这么开心，你就跟我来看看吧！

今天，我们在蔡老师的带领下玩了一个很好玩的游戏。它的名字叫“触觉谜语”。游戏规则是：先请一位同学到讲台上，把手伸出来，然后让另外一位同学上来用双手把这个同学的眼睛蒙住，老师再从他黑乎乎的袋子里取出任意一个物品，放到他（她）的手上，如果猜错了，那就什么奖励也没有，但是如果猜对了，将加分作为奖励。

第一轮上台的是刘宸睿，没想到他居然只用了6秒就猜出来。他一接触到放到他手上的物品就兴奋地大叫道：“是手表！”蔡老师惊讶地说：“刘宸睿，你是怎么猜到的？”“因为我常常去摸爸爸妈妈的手表啊！”刘宸睿自豪地说。这时蔡老师宣布游戏得分：“刘宸睿加5分。”哇，这么容易就得到5分，我们在台下非常羡慕。

第二轮老师改变了游戏规则，要求我们只能用手心感觉，而第二轮的挑战者就是陈镐阳。当老师把物品放到他手上时，他迟疑地说：“嗯嗯…是红枣？不对让我再想想，是不是青枣？”“对！”蔡老师大叫一声，“你是怎么猜出来的？”“因为我家常常吃青枣！”陈镐阳高兴地说。这时蔡老师宣布给陈镐阳加10分。又一个这么容易就加到分数了，我在下面跃跃欲试。

随着游戏难度的加大，游戏到了第三轮游戏规则就变成了只能用手臂和肩膀来感觉。我是第三轮的挑战者，我先用手臂来感觉，这个物品给我的触觉是软软的，很光滑。老师问：“这是什么？”我迟疑地说：“是一包纸巾。”蔡老师激动地说：“好！”其实这时我心里还在直打鼓，我以为我的答案是错的，但是我听到下面的同学小小声地说：“对了，对了！”这时我张开了眼睛一看，真开心我猜对了！这时蔡老师宣布给我加20分，把我开心坏了！

这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。通过玩这个游戏，我明白了人的身体感官是很灵敏的！

触觉谜语作文4

今天，蔡老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——触觉谜语。

这个游戏的第一个环节是用手指触摸，上台的人要面向黑板，把手背到身后，眼睛不可以向后看。第一个上去的是陈乐仪，蔡老师给陈乐仪一个圆圆的东西让陈乐仪来猜。陈乐仪用手摸了一下，然后就脱口而出：“是核桃!”蔡老师就问：“你怎么知道这是核桃呢?”“因为核桃上面都是坑坑洼洼的，我一摸就知道是核桃了!”陈乐仪笑着答道。于是，蔡老师就让她坐回位子。接下来上去的同学都是又快又准地猜出物品，像铅笔、杯子、橡皮……

第二个环节难度有所提升，是手心猜物，不能用手指来触摸。这一环节第一个上台的人是我。蔡老师让我站在一张椅子上，我站上去之后，蔡老师从背后就递了一个东西放在我手心上。那时侯我本能地摸了几下，蔡老师提醒说：“不能摸。”蔡老师怕我再摸，就自己抓着一半的水果，然后另一半放在我手心上。我只感觉到有点冰凉，中间还有一个小点，于是我大声地说：“是橘子。”结果同学们异口同声地说：“不对。”这时，蔡老师笑了笑：“猜错了，是橙子。”我听了只好灰溜溜地下去了。不过接下来上台的同学也和她一样，没有几个人能正确地猜出物品。

第三个环节也是难度最大的，其他部位触摸。首先先上台的 ……此处隐藏2427个字……他鼓掌。

游戏继续在教室里热火朝天的进行着，看到同学们都开心地笑着，我也高兴极了！唯一遗憾的是，我没有鼓起勇气加入游戏，下次有这样的机会我一定不会放过！

在这一课里我学到了一个道理：手指尖皮肤的细胞和神经末稍最灵敏，最发达。我们以后也应该运用好这一神奇的触觉，用心去感受世界的美。

触觉谜语作文9

今天作文课上，蔡老师让我们猜一个谜语：两个小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。陈宇大声说：“双手”，蔡老师说：“陈宇，你猜对了，真聪明啊！”

猜完谜语，蔡老师说：“下面，我们来玩个游戏，这个游戏就和我们的双手有关！游戏规则是这样的：第一轮是用手指摸物品，然后说出物品的名称；第二轮则不能用手指，只能用手心感受；第三轮的游戏就更难了，把物品放在你们的头上，看谁可以猜得到！”说完，蔡老师拿出一个粉色加白色的袋子，里面装有一些即将登场的神秘物件，同学都满脸期待，希望游戏快点开始！

游戏开始了，第一个上去的是许哲涵，蔡老师把一个镜子轻轻放在许哲涵往后伸的手上，许哲涵摸来摸去，说：“是饼干吗？”老师摇了摇头，说：“不是”。许哲涵皱着眉头，实在想不出来，老师只好揭示答案：“这是一面镜子！”许哲涵垂头丧气地回到位置上，同学们都说他好笨，这么容易都猜不出来。第二个上场的是高钰世津，蔡老师把一个润唇膏放到她的手上，高钰世津想都没想，立马说道：“这是润唇膏！”我们都惊呆了，这也太快了，不会是先偷看了吧？老师也惊叹地说：“你可真厉害啊！”

第二环节，一个小小的核桃难住了余欣诺、陈锐涵、高欣雅、邓小宽、我、何镜宇，东西放在手心上，就感觉小小的，轻轻的，真难猜。

第三环节，陈宇第一个上，蔡老师把一个小玩具娃娃“长江七号”放在陈宇的头上，他眼珠子乱转，在努力想着。我们在下面纷纷提示，陈锐涵说：“我家有一只，是绿色的。”我说：“这家也有，这个东西一部电影里面有。”陈宇想了很久，怎么也猜不出来，时间到了，只能由蔡老师公布答案。

触觉谜语这个游戏真有趣，最后，老师还告诉我们，因为人手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、发达，所以它最灵敏。看来，以后我们得好好爱护双手呀！

触觉谜语作文10

星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

触觉谜语作文11

“两个小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这是什么呢?对，是手呀！蔡老师今天就给我们上了一节体验作文课——触觉谜语。

第一个游戏开始了，游戏规则是：全部用手指摸。首先是李亨旭来猜。蔡老师先拿出一面镜子，李亨旭眨了眨眼睛又想了想说：“不知道。”然后，蔡老师就亮出了手中的答案——镜子，李亨旭看到后恍然大悟。第二轮是吴静雯来猜。只见她闭上眼睛，蔡老师将物品往她手里一放。她摸来摸去，突然发现了一个机关。接着，她打开机关又摸了摸，大声地说：“嗯，润唇膏！”蔡老师说：“恭喜你，猜对了。”然后蔡老师给她加了十分，所有的同学都用羡慕的眼光看着她。

第二个游戏开始了，规则是：用手心摸，不能用手指摸，大拇指也不行。邱启元第一个猜。蔡老师先把一个双面胶放在他手上，然后过了三秒他大声地回答：“是双面胶。”蔡老师听了说：“哦，你这么厉害呀！”蔡老师又问他：“你是怎么猜出来的呢？”邱启元说：“因为双面胶是圆的。”蔡老师说：“原来是这样啊。”后来，蔡老师让每个人都有一次上台猜的机会。当轮到我时，我猜是弹弹球。结果也是错的，这一轮很多人都没有猜出来。最后还是吴静雯技高一筹，说：“是核桃。”蔡老师听后说：“你怎么这么厉害？”她说：“我也不知道，是我瞎猜的。”

接下来第三个游戏是用自己的头猜。第一次是高宇，蔡老师在她头上放了一个长江七号，但是她猜不出来，最后蔡老师告诉了她答案。最后一个回合是我来猜，只见蔡老师把一部手机放在我头上，问我是什么。我猜错了，结结巴巴地说：“是……手表。”这是蔡老师又给我的一次机会，直到最后，我还是没有猜出来。

游戏全部结束后，蔡老师最后指出：人的手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉最灵敏，原来，双手是我们人类的第二双眼睛呀！

触觉谜语作文12

“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们知道它的谜底是什么吗？“哈哈哈……不知道吧！我来告诉你们是双手。”

今天，我在玩了一个“触觉谜语”的游戏。游戏规则：同学背对老师，双手往后，老师把东西放在同学手里，同学靠触摸说出东西的名字。

第一个玩游戏的人是林义翔，蔡老师把一面镜子放在他手上，让他猜。他说：“黑黑的”蔡老师说：“不对，十、九、八……”等蔡老师数到零，林义翔还是没猜出来，他挑战失败了。第二个玩游戏的人是吴瑕，蔡老师把一个润唇膏放在他手上。他一下子就肯定地说：“润唇膏！”蔡老师开心地说：“答对了。”他挑战成功了。第三个玩游戏的人是柯予涵，蔡老师让他用手掌心触摸。然后把一个双面胶放在他手上，他跟吴瑕一样坚定地说：“双面胶！”蔡老师开心地说：“答对了。”他也获胜了。第四个玩游戏的人是庄昊睿，蔡老师把一个核桃放在他手上，让他猜手上放着什么。他说：“是小皮球。”蔡老师说：“错了，一、二、三、四……”等蔡老师数到十，他还是没猜出来。他也挑战失败了。

最后一轮，轮到我了。我很紧张，老师把透明胶放在我手上，让我猜。我就感觉它是一根跟香蕉差不多的东西，我想如果不是香蕉是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，最后我只好说是香蕉。蔡老师说不对。我继续猜是飞镖。蔡老师还是说不对，时间到，我挑战失败。

噢，原来人手上的细胞和神经末梢最为敏感，所以它就成了人的第二双眼睛。