触觉谜语作文

时间:2024-06-04 18:49:28
触觉谜语作文12篇

触觉谜语作文12篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的触觉谜语作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

触觉谜语作文1

“我赢啦!”你们知道我为什么这么高兴吗?不知道吧,嘻嘻,我带你们去看看吧!

星期三下午放学后,我刚到,就听到教室里传来一阵阵笑声,原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节:第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸,然后猜出是什么;第二回合参加游戏的人就不能摸,只能放在手心上;第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上,不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

第一个参加的颜岩还在犹豫着,心里肯定在想:“怎么是我呢?我还没准备好呀!”但他无可奈何,只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品,我一看是一面镜子,我想这个应该很好猜吧,可是颜岩摸来摸去,好一会也没有猜出来,最后不太肯定的说:“是手机吧。”老师说:“回答错了,是镜子。”

李佳霖不等老师叫她,便迫不及待地冲上讲台,老师在她手上放了一个润唇膏,她想了想,摸了摸,居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看,下面就要轮到我了,我会不会像她那么顺利地猜出来呢?

我走上讲台,老师说:“这回要加大难度了。”我把手伸到背后,他把一个东西放到我的手心里,我不能用手指摸,只能用手掌心感觉,形状是圆圆的,放在手里麻麻的。我猜出来了,是平时妈妈经常给我吃的一种坚果,我脱口而出:“核桃!”老师说:“之前好多人都没猜出来,你真的好厉害呀!”得到了老师的赞许,我心里美滋滋的!

通过玩这个有趣的游戏,我学到了一个知识,手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达,所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀!

触觉谜语作文2

亲爱的朋友,你知道人的第二双眼睛是什么?哈哈,猜不出来吧!让我告诉你们,人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了!不信,你听我说!

今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏,这个游戏就和手有关。游戏规则是:上台的同学面对黑板,手放在背后,老师把一样东西放在他的身上的某个部位,他通过触觉来猜这是什么东西。

第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板,手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上,他摸了摸竟马上猜出是手表,真是厉害!

第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了,老师让我上去把他的眼睛蒙住,然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子,不由得笑了起来。也许是难度增加了,他想了好久,猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的,是塑料袋装的,是纸巾吗?”最后他得出结论是纸巾,他猜对了!

第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来,我奇怪地想:大家为什么要笑呢?这次是陈思博帮我蒙眼睛,而游戏规则也变成了把物体放在手,手指不能碰物体。游戏开始了,老师把一个圆圆的东西放在我手上,我感觉这个东西有点冰冰凉凉的,还有点皱。因为不能摸,我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时,我灵机一动,然后说是苹果。大家一听,又笑了起来,然后陈思博松开了我的眼睛,我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了,因为我的题目太奇怪了。

第四个上去的是陈镐阳……

今天的游戏课真令人难忘!它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要,真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识!

触觉谜语作文3

“哈哈哈哈哈哈哈…”我笑得合不拢嘴,肚子都笑疼了。要问我为什么这么开心,你就跟我来看看吧!

今天,我们在蔡老师的带领下玩了一个很好玩的游戏。它的名字叫“触觉谜语”。游戏规则是:先请一位同学到讲台上,把手伸出来,然后让另外一位同学上来用双手把这个同学的眼睛蒙住,老师再从他黑乎乎的袋子里取出任意一个物品,放到他(她)的手上,如果猜错了,那就什么奖励也没有,但是如果猜对了,将加分作为奖励。

第一轮上台的是刘宸睿,没想到他居然只用了6秒就猜出来。他一接触到放到他手上的物品就兴奋地大叫道:“是手表!”蔡老师惊讶地说:“刘宸睿,你是怎么猜到的?”“因为我常常去摸爸爸妈妈的手表啊!”刘宸睿自豪地说。这时蔡老师宣布游戏得分:“刘宸睿加5分。”哇,这么容易就得到5分,我们在台下非常羡慕。

第二轮老师改变了游戏规则,要求我们只能用手心感觉,而第二轮的挑战者就是陈镐阳。当老师把物品放到他手上时,他迟疑地说:“嗯嗯…是红枣?不对让我再想想,是不是青枣?”“对!”蔡老师大叫一声,“你是怎么猜出来的?”“因为我家常常吃青枣!”陈镐阳高兴地说。这时蔡老师宣布给陈镐阳加10分。又一个这么容易就加到分数了,我在下面跃跃欲试。

随着游戏难度的加大,游戏到了第三轮游戏规则就变成了只能用手臂和肩膀来感觉。我是第三轮的挑战者,我先用手臂来感觉,这个物品给我的触觉是软软的,很光滑。老师问:“这是什么?”我迟疑地说:“是一包纸巾。”蔡老师激动地说:“好!”其实这时我心里还在直打鼓,我以为我的答案是错的,但是我听到下面的同学小小声地说:“对了,对了!”这时我张开了眼睛一看,真开心我猜对了!这时蔡老师宣布给我加20分,把我开心坏了!

这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。通过玩这个游戏,我明白了人的身体感官是很灵敏的!

触觉谜语作文4

今天,蔡老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——触觉谜语。

这个游戏的第一个环节是用手指触摸,上台的人要面向黑板,把手背到身后,眼睛不可以向后看。第一个上去的是陈乐仪,蔡老师给陈乐仪一个圆圆的东西让陈乐仪来猜。陈乐仪用手摸了一下,然后就脱口而出:“是核桃!”蔡老师就问:“你怎么知道这是核桃呢?”“因为核桃上面都是坑坑洼洼的,我一摸就知道是核桃了!”陈乐仪笑着答道。于是,蔡老师就让她坐回位子。接下来上去的同学都是又快又准地猜出物品,像铅笔、杯子、橡皮……

第二个环节难度有所提升,是手心猜物,不能用手指来触摸。这一环节第一个上台的人是我。蔡老师让我站在一张椅子上,我站上去之后,蔡老师从背后就递了一个东西放在我手心上。那时侯我本能地摸了几下,蔡老师提醒说:“不能摸。”蔡老师怕我再摸,就自己抓着一半的水果,然后另一半放在我手心上。我只感觉到有点冰凉,中间还有一个小点,于是我大声地说:“是橘子。”结果同学们异口同声地说:“不对。”这时,蔡老师笑了笑:“猜错了,是橙子。”我听了只好灰溜溜地下去了。不过接下来上台的同学也和她一样,没有几个人能正确地猜出物品。

第三个环节也是难度最大的,其他部位触摸。首先先上台的 ……此处隐藏2427个字……他鼓掌。

游戏继续在教室里热火朝天的进行着,看到同学们都开心地笑着,我也高兴极了!唯一遗憾的是,我没有鼓起勇气加入游戏,下次有这样的机会我一定不会放过!

在这一课里我学到了一个道理:手指尖皮肤的细胞和神经末稍最灵敏,最发达。我们以后也应该运用好这一神奇的触觉,用心去感受世界的美。

触觉谜语作文9

今天作文课上,蔡老师让我们猜一个谜语:两个小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。陈宇大声说:“双手”,蔡老师说:“陈宇,你猜对了,真聪明啊!”

猜完谜语,蔡老师说:“下面,我们来玩个游戏,这个游戏就和我们的双手有关!游戏规则是这样的:第一轮是用手指摸物品,然后说出物品的名称;第二轮则不能用手指,只能用手心感受;第三轮的游戏就更难了,把物品放在你们的头上,看谁可以猜得到!”说完,蔡老师拿出一个粉色加白色的袋子,里面装有一些即将登场的神秘物件,同学都满脸期待,希望游戏快点开始!

游戏开始了,第一个上去的是许哲涵,蔡老师把一个镜子轻轻放在许哲涵往后伸的手上,许哲涵摸来摸去,说:“是饼干吗?”老师摇了摇头,说:“不是”。许哲涵皱着眉头,实在想不出来,老师只好揭示答案:“这是一面镜子!”许哲涵垂头丧气地回到位置上,同学们都说他好笨,这么容易都猜不出来。第二个上场的是高钰世津,蔡老师把一个润唇膏放到她的手上,高钰世津想都没想,立马说道:“这是润唇膏!”我们都惊呆了,这也太快了,不会是先偷看了吧?老师也惊叹地说:“你可真厉害啊!”

第二环节,一个小小的核桃难住了余欣诺、陈锐涵、高欣雅、邓小宽、我、何镜宇,东西放在手心上,就感觉小小的,轻轻的,真难猜。

第三环节,陈宇第一个上,蔡老师把一个小玩具娃娃“长江七号”放在陈宇的头上,他眼珠子乱转,在努力想着。我们在下面纷纷提示,陈锐涵说:“我家有一只,是绿色的。”我说:“这家也有,这个东西一部电影里面有。”陈宇想了很久,怎么也猜不出来,时间到了,只能由蔡老师公布答案。

触觉谜语这个游戏真有趣,最后,老师还告诉我们,因为人手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、发达,所以它最灵敏。看来,以后我们得好好爱护双手呀!

触觉谜语作文10

星期天的这天又是一节作文课,今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏,叫做触觉谜语,让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮:老师让我们想要参加游戏的人举手,只见同学们都争先恐后的举起了手,我看了心里想:"这么多同学都举起了手,我肯定没戏了,”

可是没想到老师一眼就选中了我,我怀着激动的心情走上了讲台,上了讲台老师先让我先把双手展开,然后再把眼睛给闭上,做完这些后,老师任意选了一样东西放在了我的手上,老师刚把那个东西放在了我的手上,我一握手就对老师说:"我感觉是橡皮,“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮,老师对我们说:“这次上来的人不能用手指来感应,只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生,那名女生上去后,老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上,那名同学感应了好久也猜不出来,只好遗憾的下来了,我看了真为她可惜。

第三轮,老师又对我们说:"这次你们不能用手指来感应,也不能用手掌来感应,只能用手背来感应,所以你们谁要上来试一试?”这时有一个小男生举起手来对老说:“老师,我想上来试一试。“老师听了说:”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上,过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情,再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案,答好后男孩睁开眼一看果然没有对,只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

触觉谜语作文11

“两个小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。”这是什么呢?对,是手呀!蔡老师今天就给我们上了一节体验作文课——触觉谜语。

第一个游戏开始了,游戏规则是:全部用手指摸。首先是李亨旭来猜。蔡老师先拿出一面镜子,李亨旭眨了眨眼睛又想了想说:“不知道。”然后,蔡老师就亮出了手中的答案——镜子,李亨旭看到后恍然大悟。第二轮是吴静雯来猜。只见她闭上眼睛,蔡老师将物品往她手里一放。她摸来摸去,突然发现了一个机关。接着,她打开机关又摸了摸,大声地说:“嗯,润唇膏!”蔡老师说:“恭喜你,猜对了。”然后蔡老师给她加了十分,所有的同学都用羡慕的眼光看着她。

第二个游戏开始了,规则是:用手心摸,不能用手指摸,大拇指也不行。邱启元第一个猜。蔡老师先把一个双面胶放在他手上,然后过了三秒他大声地回答:“是双面胶。”蔡老师听了说:“哦,你这么厉害呀!”蔡老师又问他:“你是怎么猜出来的呢?”邱启元说:“因为双面胶是圆的。”蔡老师说:“原来是这样啊。”后来,蔡老师让每个人都有一次上台猜的机会。当轮到我时,我猜是弹弹球。结果也是错的,这一轮很多人都没有猜出来。最后还是吴静雯技高一筹,说:“是核桃。”蔡老师听后说:“你怎么这么厉害?”她说:“我也不知道,是我瞎猜的。”

接下来第三个游戏是用自己的头猜。第一次是高宇,蔡老师在她头上放了一个长江七号,但是她猜不出来,最后蔡老师告诉了她答案。最后一个回合是我来猜,只见蔡老师把一部手机放在我头上,问我是什么。我猜错了,结结巴巴地说:“是……手表。”这是蔡老师又给我的一次机会,直到最后,我还是没有猜出来。

游戏全部结束后,蔡老师最后指出:人的手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达,所以它的触觉最灵敏,原来,双手是我们人类的第二双眼睛呀!

触觉谜语作文12

“两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”你们知道它的谜底是什么吗?“哈哈哈……不知道吧!我来告诉你们是双手。”

今天,我在玩了一个“触觉谜语”的游戏。游戏规则:同学背对老师,双手往后,老师把东西放在同学手里,同学靠触摸说出东西的名字。

第一个玩游戏的人是林义翔,蔡老师把一面镜子放在他手上,让他猜。他说:“黑黑的”蔡老师说:“不对,十、九、八……”等蔡老师数到零,林义翔还是没猜出来,他挑战失败了。第二个玩游戏的人是吴瑕,蔡老师把一个润唇膏放在他手上。他一下子就肯定地说:“润唇膏!”蔡老师开心地说:“答对了。”他挑战成功了。第三个玩游戏的人是柯予涵,蔡老师让他用手掌心触摸。然后把一个双面胶放在他手上,他跟吴瑕一样坚定地说:“双面胶!”蔡老师开心地说:“答对了。”他也获胜了。第四个玩游戏的人是庄昊睿,蔡老师把一个核桃放在他手上,让他猜手上放着什么。他说:“是小皮球。”蔡老师说:“错了,一、二、三、四……”等蔡老师数到十,他还是没猜出来。他也挑战失败了。

最后一轮,轮到我了。我很紧张,老师把透明胶放在我手上,让我猜。我就感觉它是一根跟香蕉差不多的东西,我想如果不是香蕉是什么呢?我绞尽脑汁也想不出来,最后我只好说是香蕉。蔡老师说不对。我继续猜是飞镖。蔡老师还是说不对,时间到,我挑战失败。

噢,原来人手上的细胞和神经末梢最为敏感,所以它就成了人的第二双眼睛。

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