猜成语作文

【实用】猜成语作文合集5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的猜成语作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

猜成语作文 篇1

上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进行一次开心大比拼"。说着，老师就轻轻敲了一下黑板，屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落，教室立马就热闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简单，简单！”有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学激动的站在凳子上喊：“我要参加，我要参加！”

老师微笑着说：“现在看动作猜成语大赛正式开始！活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作，其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落，同学们纷纷举起手来，老师点了一个同学的名字，那个同学开心的离开座位，蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的卡片，让那位同学随机抽取一张，只见哪位同学抽了一张看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了，异口同声地说：“掩耳盗铃！”老师满意的点点头。

老师又点了一位同学上台，只见他洋洋得意的走到台上，抽了一张卡片，看完之后，直接扑倒在地，同学们犹豫了，有人喊道：“五体投地。”老师拍了下手说：“对喽！”活动继续进行着，教室里不时传来同学们的欢笑声。

看动作猜成语活动真有意思，我不但玩得非常开心，还学到了很多很多成语。

猜成语作文 篇2

“我来猜！我来猜！”这节课，我们教室里热闹极了，原来我们在玩巧猜成语的游戏呢！

首先是孙逸鑫被老师请上了讲台。老师在他耳边耳语了一阵，他挠了挠头，似乎很为难的样子。突然他竟然“扑通”一声跪在了地上，弄得我们丈二和尚摸不着头脑，搞不清他葫芦里倒底卖得是什么药。这时，他又把双手平举在头顶，还把头低了下来。我想：“难道是‘举案齐眉’？好象又不像啊！”我努力地思考着。“啊，对了，是‘负荆请罪’！”我不禁脱口而出。没想到还是被别的同学抢先一步说了出来。

我并不气馁，又高高地举起了手。老师笑眯眯地对我说：“好，下面就请吕思潼上台表演！”我兴奋而又迫不及待地冲上了讲台，用手指指天花板，嘴里一张一合的，不知在讲些什么，又用手指指地面，叽哩呱啦地说了一大堆。我抬头望着同学们，见他们个个抓耳挠腮想不出来，心里得意极了。同学们开始试着猜测起来：“一目十行？”、“星罗棋布？”，甚至还有的同学说是“数星星”，顿时有的同学反驳他：“这个怎么是成语啊？”我不禁为有些同学着急起来，同时又有些困惑：“难道是我的演技不好？要知道我可是班里的小品大王呢！哦，可能是同学们一时着急想不出来吧。”我继续耐心等待着。有的同学想得不耐烦了，急着要我公布答案。我便高声说：“应该是‘谈天说地’！”同学们这才恍然大悟。

“盲人摸象！”、“螳臂当车！”、“闻鸡起舞！”……同学的欢声笑语在我们教室里回荡着。多么有趣的一次巧猜成语游戏呀！

猜成语作文 篇3

“哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。

猜成语作文 篇4

“哈哈哈！”教室里传来一阵阵笑声，原来同学们在玩“比手画脚才成语”的游戏呢！

现在上台的是罗浩彬同学，只见他像小沈阳一样地跑来跑去，发疯似得使劲摇晃头和身子。同学们都在议论纷纷，有的说是“摇头晃脑”，有的说是“趾高气昂”，还有的说是“大摇大摆”。我想，应该是“疯言疯语”吧。可是，答案都不对。又见罗浩彬改变“战略”，随即大叫一声：“啊！”，真像“河东狮吼”呀！可同学们仍是疑惑不解。等老师说出答案，是“疯疯癫癫”。同学们都哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的'笑得捂着肚子直喊疼……

这节课我们体会到了快乐的滋味，快乐像一只只鸟儿在教室里飞来飞去，传递着自由和欢快的气息；又像一朵朵花儿尽情绽放着，让每个人洋溢着快乐的笑容；还像一个个小音符蹦跳着，奏出一支支欢乐的歌。

猜成语作文 篇5

“哈哈哈……”，三（7）班传来一阵阵雷鸣般的掌声和此起彼伏的笑声。

哦！原来他们正在开展一堂别开生面的“成语猜猜乐”游戏呢！大家真是“八仙过海，各显神通”，都使出了自己的看家本领，比如：袁颢宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盗铃”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“闻鸡起舞”了。

首先，他胸有成竹地站了起来，迈开双脚走出了重重的一步子，然后大步流星地向着讲台前走去。表演开始了，同学们眼睛紧紧地盯着他。只见他侧着身子，挺直了背，腿微微弯曲，脚后跟微微抬起，两手张得老大，掌面朝上，贴在身体两旁，昂着头，眼睛瞪得铜铃大，眉毛扬了起来，嘴巴张成“○”型，高声喊出“喔—喔—喔—”三声。那声音是多么清脆，多么响亮，久久回荡在我们的耳边。这时，我的脑袋里蹦出好几个与鸡有关的成语：鸡飞狗跳、金鸡独立、鸡犬不宁……

但我还不能确定到底是哪个，让我们一起再往下看吧！接着，倪炅磊把手握成拳，轻轻地揉了揉他那刚睁开的惺忪的眼睛，两手在身体周围画了大圈，伸了个大大的懒腰。接下来，他把手贴在嘴上，打了一个舒服的大哈欠。突然，他像看到了什么似的，眼睛一亮，身子一挺，转了个身，拿起了讲台上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前倾。他把双手架在半空中，似乎在酝酿什么？我纳闷的很，他葫芦里卖的到底什么药？可接下来的表演却让我们哄堂大笑。

他时而跨出一个马步，冲往前方，把“宝剑”往前一戳，时而转了个身，把“宝剑”往后一甩，时而拿着“宝剑”在空中画出一条美丽的弧线，然后把“宝剑”插入剑鞘。大家都看得目瞪口呆，然后台下响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“插嘴大王”——杨奕阳就脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”倪炅磊点了点头。哈，我也猜对了。还有一个同学表演得也很精彩，那就是黄晶的“对牛弹琴”。他信心满满地站了起来，迅速地转了个身，两手搬起座椅，笑咪咪地走上了讲台前，把椅子放在了一旁。表演开始了，台下的同学们死死地看着黄晶，好像他手里拿着什么诱人的零食似的。

他走到椅子对面，两只手紧紧地握拳，然后伸出食指和小拇指，做成数字“六”的手势，贴在自己滚圆的脑袋左右晃动着，活像一只初生的小牛犊。他的眉毛皱成了“八字形”，眼睛凶狠狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼、哼”地冒出气来，一幅气势汹汹的样子，他又踢踢腿扬起了一阵尘土，生气地甩了甩“尾巴”，不停地叫着“哞哞哞”，好像在说：“看我神气不？”接下来，他以风驰电掣般的速度奋力往前冲，突然又来了一个急刹车，停在了椅子前。我的脑袋里出现了几个关于牛的成语：牛气冲天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝着刚刚跑来的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下，紧接着，右手手指也一上一下、一伸一缩地拨了起来，灵活的手指如蝴蝶上下翻飞，似乎摆在他面前的是一架隐形的古琴。

他的身体也随之晃起来，头也摇来晃去的，眼睛微张，整个人似乎陶醉在了自己奏的乐曲之中，这绝对是大师级别的演奏家呀。我心想：“这不是在弹琴吗，对着牛在弹琴。”我惊喜又小声地从嘴里蹦出了一个成语：“不就是‘对牛弹琴’吗！”我刚刚举起了小手，老师把双手往上一抬：“大家一起说吧！”我放下手儿，和同学们一起异口同声地喊道：“对—牛—弹—琴—”洪亮的声音响彻整个教室。

说完，台下就响起了阵阵经久不息的掌声，黄晶在掌声中走下了讲台，脸上喜滋滋的。哈哈，今天的“成语猜猜乐”真是太有趣了，以后下课时我也要和同学一起玩这个游戏。